2012中考总复习三角形.doc

1. 三角形全等的判定 【教材研学】 一、三角形全等的条件――“角边角”（ A．S．A．） 两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等（可以简写为“角边角”或“A．S．A．”）． 由此我们可以看出，对于两个三角形，只要有两个对应角及其所夹的边相等，则这两个三角形全等． 二、探究活动 问题：有两角及其中一角的对边对应相等，这样两个三角形是否全等呢? 分析：如图，假设∠A=∠A1，∠B=∠Bl，BC=B1C1，能否判断△ABC≌△A1B1C1呢? 显然，由三角形的内角和定理我们可以知道如果∠A=∠A1，∠B=∠B1， 则必有∠C=∠C1．这样，就可得到△ABC和△A1B1C1中有两角和一夹边对应相等，由此可判定△ABC≌△A1B1C1． 结论：事实上，知道两角及其中一角的对边对应相等也可以判断两个三角形全等，这一结论我们简称为“角角边(A．A．S．)”． 【点石成金】 例题 如图，已知：AB=AC，D、E两点分别在AB，AC上，且AD=AE， 求证：△BDF≌△CEF． 分析：结论要证的两个三角形△BDF与△CEF中，有 一组对角相等，由已知条件可推得，BD=CE，只要证明出 它们的另一对角∠C与∠B相等，就可证出结论了，为了证 明∠C=∠B，可以设法证明△ACD与△ABE全等，而这由 已知不难证得． 证明： 在△ABE和△ACD中， ∴△ABE≌△ACD。∴∠C=∠B ∵AB=AC，AD=AE，∴ BD=CE． 在△BDF和△CEF中， ∴△BDF ≌△CEF． 名师点金：本题的解题关键是证明△ABE≌△ACD ，得到∠C=∠B，注意书写格式要规范： 【基础练习】 1．任画一个Rt△ABC，使∠C=90°．再画一个Rt△A’B’C’，使B’C’＝BC，A’B’＝AB．把画好的Rt△A’B’C’剪下，放到Rt△ABC上．你会得出什么结论? 2．如图所示，∠1=∠2，∠ABC=∠DCB．求证：AB=DC. 3．如图所示，∠1＝∠2，∠3=∠4，请你说明△ABC≌△ABD的理由。 【升级演练】 一、基础巩固 1．判断满足下列条件的两个直角三角形是否全等．若全等，画“√”号；若不全等，画“×”号. (1)一个锐角和这个锐角的对边对应相等．( ) (2)一个锐角和锐角相邻的直角边对应相等．( ) (3)一个锐角和一条斜边对应相等． ( ) (4)两直角边对应相等． ( ) (5)两锐角对应相等． ( ) 2．如图所示，要证明△ACF≌△ BDE，根据给定的条件和指明的依据，将应当添加的条件填在横线上． (1)AC=BD，AC∥BD，__________(A．S．A．)； (2)AC=BD，AC∥BD，___________(A．A．S．)； (3)CE=DF_________，____________(A．S．A．)； (4)AC∥BD，AF∥EB，__________(A．A．S．)． 3．如图所示，已知AB、CD相交于点O，并且△ACO≌△BDO，CE∥DF．求证：CE=DF． 4．如图所示，已知∠1=∠2，∠ 3=∠4．求证：AB=AC． 5．如图所示，已知AB∥DC，AB=CD，BF=DE．求证：AE∥CF，AF∥CE． 6．如图所示，要测量一个沼泽水潭的宽度．现由于不能直接测量．晓君是这样操作的：他在平地上选取一点C，该点可以直接到达A与B点，接着他量出AC和BC的距离并找出AC与BC的中点E、F，连接EF，测量EF的长，于是他便知道了水潭AB的长等于2EF，晓君的做法有道理吗?说明理由． 二、探究提高 7．如图所示，已知EF⊥AD于E，CB⊥AD于B，EF=BC，AE=BD．求证：∠C=∠F. 8．如图所示，△ABC是等腰直角三角形，即AC=BC，∠BAC=∠B=45°，∠ACB=90°．AD是BC边上的中线，过C作AD的垂线，交AB于点E．交AD于点F，试判断∠ADC与∠BDE的大小关系． 三、拓展延伸 9．如图，已知BD、CE分别是△ABC的边AC和AB边上的高，点P在BD的延长线上，BP=AC，点Q在CE上，CQ=AB．求证：AP⊥AQ． 四、中考模拟 10．（2005·四川南充）如图，正方形ABCD的边长为1 cm，AC是对角线，AE平分∠BAC，EF⊥AC．求证：BE=FC． 2. 三角形全等的判定(SSS,HL) 【教材研学】 一、三角形全等的条件一－“边边边”（ S．S．S．） 　 三边对应相等的两个三角形全等（可以简写成“边边边”或“S．S．S．”）． 　本定理