抓住核心概念,启审解题教学研究(分享).pptx

把握课标教学内容核心启迪数学试题教学研究 福建教育学院理科研修部　林晴岚 一、核心观念 1.课程标准十个核心观念 2.基本思想 3.数学课程标准中的核心内容 4.高考全国课标卷《考试大纲》的要求 4.1重视通性通法，突出数学应用 4.2重视数学思维能力，突出数学思想应用 4.3 关注高考典型问题分析，重视数学常规教学 5.复习建议 6.关注对2014年高考试题分析，研究2015年高考试题 二、数学解题研究 1.数学解题研究的意义 2.数学解题常规步骤 3.数学解题教学重在关注学生 4.析题的特点 5.析题的程序 6.析题中应注意的一些问题 7.解题基本功 7.1 解题的知识因素 7.2解题的思维能力因素 7.3经验题感 7.4解题错误的主要类型 8.解题、说题、改编试题案例 ★核心观念是一类课程内容的核心或主线。 ★核心观念都是数学课程的目标点，也应该成为数学课堂教学的目标。 ★核心观念体现着数学的基本思想 。 一、核心观念 1.课程标准十个核心观念 十个核心观念 数感 符号意识 空间观念 几何直观 数据分析观念 运算能力 推理能力 模型思想 模型思想 应用意识 创新意识 数学的基本思想是数学学科发生、发展的根本，是探索研究数学所依赖的基础，是数学课程教学