数学 第二部分 第四章 第2讲 第1课时 三角形 [配套课件].ppt

4．(2013 年广东珠海)如图4-2-11，已知，EC＝AC，∠BCE 图 4-2-11 ＝∠DCA，∠A＝∠E，求证：BC＝DC. 证明：∵∠BCE＝∠DCA， ∴∠BCE＋∠ACE＝∠DCA＋∠ACE， 即∠BCA＝∠DCE. ∵AC＝EC，∠A＝∠E， ∴△BCA≌△DCE(ASA)． ∴BC＝DC. 5．(2013 年广东佛山)课本指出：公认的真命题称为公理， 除了公理外，其他的真命题(如推论、定理等)的正确性都需要 通过推理的方法证实(如图 4-2-12)． (1) 叙述三角形全等的判定方法中的推论 AAS； (2) 证明推论 AAS. 要求：叙述推论用文字表达；用图形中的符号表达已知、 求证，并证明，证明对各步骤要注明依据． 图 4-2-12 解：(1)一个三角形的两个角和其中一个角的对边分别相等 的两个三角形全等． (2)已知：在△ABC 和△DEF 中， ∠A＝∠D，∠B＝∠E，BC＝EF， 求证：△ABC≌△DEF. 证明：因为∠A ＋∠B ＋∠C ＝180° ,∠D ＋∠E ＋∠F ＝ 180°(三角形内角和定理)， 又∠A＝∠D，∠B＝∠E(已知)， 所以∠C＝∠F(等式的性质)． 在△ABC 和△DEF 中，∠B＝∠E(已知)，BC＝EF(已知)， ∠C＝∠F(已证)，所以△ABC≌△DEF(ASA)