数学沪教版 二年级下册 角.ppt

* 5.2 角 建立锐角和钝角的概念，能辨认直角、锐角和钝角。 知道角的大小与它两边张开的程度有关，而与所画出的边的长短无关。 √ × × × √ 1.哪些是角? 在这个图案中你能找到角吗？ 直角三角尺 探究一 直角 锐角 钝角 探究一 当一个角和直角三角尺的两条垂直边能完全重合时，这个角叫直角 当一个角比直角的开口小，这个角叫锐角 当一个角比直角的开口大，这个角叫钝角 探究二 分一分，你是怎样分的呢？ （2） （5） （4） （3） （1） 直角 直角 锐角 钝角 钝角 探究三 哪个角大？ 一样大 一样大 想一想：角的大小和什么有关？ 小结：比较两个角的大小要看角两边 的开合情况，开口越大，角越大。 角的大小和角的两边长短没有关系 探究三 比直角小的角是锐角。 比直角大的角是钝角。 比较角的大小需要注意两点哦~ *