新北师大版五年级数学下册《体积与容积》.ppt

体积与容积 聪明的乌鸦怎样喝到水的？瓶子里的水面为什么会上升？ 土豆和红薯哪一个占的空间大呢？做一做，想一想。 1.猜一猜。 2.讨论实验的要求和步骤，小组成员进行分工。 3.组内实验，记录实验的过程和结果。 两个杯子的水面发生了什么变化？说明了什么？ 两个杯子现在的水面不一样高，又说明了什么？ 物体所占空间的大小，是物体的体积。 通过实验，我们发现红薯占的空间大，土豆占的空间小。 我们就说，红薯的体积大，土豆的体积小。 两个杯子中哪一个装水多呢？请你设计一个实验解决这个问题。 容器所能容纳物体的体积，是容器的容积。 体积与容积一样吗？请举例说明。 找一找生活中的例子比一比，哪些物体 体积大？哪些物体体积小？ ① 体积 ② 容积 ③ 一个底面积 ④表面积 1、做一个长方体油桶，需要多少铁皮，是求长方体的（ ）。 2、求一个长方体木块占空间的大小，是求长方体的（ ）。 3、求一个油桶最多能装多少油，是求油桶的（ ）。 4、求一个长方体木块占地多少，是求长方体的（ ）。 ① ④ ② ③ 选择适当的答案填空 我会判断 1. 冰箱的容积就是冰箱的体积。（ ） 2. 游泳池注入半池水,水的体积就是游泳池的容积。（ ） 3. 两个体积一样大的盒子,它们的容积一样大。（ ） × × × 1.一团橡皮泥，淘气第一次把它捏成长方体，第二 次把它捏成球。捏成的两个物体哪一个体积大？ 为什么？ 同样大 形状改变，体积未变 2.用相同数量的硬币分别垒成下面的形状，哪一个 体积大？为什么？ 1元硬币 1角硬币 1元硬币 3.淘气和笑笑各有一瓶同样多的饮料，淘气倒了3 杯，而笑笑只倒了2杯，你认为有可能吗？说一 说你的想法。 4.数一数，想一想，再与 同伴说一说，右图中的 长方体盒子能装多少个 这样的小正方体？ 5.谁搭的长方体体积大？ 6.用12个大小相同的小正方体，分别按下面的要 求想一想，搭一搭。 ⑴搭出两个物体，使它们的体积相同。 ⑵搭出两个物体，使其中一个物体的体积是两 一个的2倍。 体积相同，形状不一定相同。 通过今天的学习，你有什么收获？ * * * *