《社会心理学》第二课自我何凌南12-9-23重点分析.ppt

社会心理学—第二课 社会与自我 2012年9月23日 何凌南 中山大学. 传播与设计学院 作业详解（共40%） 1，原理运用（10%） 即案例分析 加分另算 2，课堂提问（10%） 提问2次 全或无 3，文献阅读（10%） 推荐书目 杂志文献 4，实验参与（10%） 心理学实验2次 全或无 问题 为什么旅馆门牌号是你生日，你会高兴的选择它？ 今天穿了件漂亮的衣服，觉得大家都在评论它，这是真的吗？ 为什么取个好名字很重要？ 为什么韩国队总是赛前夸下海口？ 为什么考试前还通宵看碟？ 为什么同学总是各种晒幸福？ 第一部分 自我概念：我是谁？ 她跟“王妃”长得一模一样 650英镑 我为什么是我？ 1，物质自我 我们热衷于收集 儿童时，我们是积极的收集者。 瓶盖、石头、贝壳 … 这些是“自我”的延伸 现在，你又在收集什么？ 我们会怀旧 国民床单 旧照片 很多的第一次 … 我们希望延续 信件 照片 财产 纪念品 QQ号码 所有物的传递给下一代而获得永恒 这些都是躯体以外的“自我”！ 实验研究 请保管一些不昂贵的物品 钥匙环、塑料梳子、纸牌… 请评价其价格 对自己选的物体估价更高 纯粹所有者效应 自己家的孩子总是好的！ 姓名生日效应 有研究发现，美国人会偏向定居在与自己名字首字母相同的州。 问卷编号恰巧是生日号码（设计好的），人们会偏向选择。 比如，我更喜欢蓝色（南） 衣服 QQ 姓名 母亲 生日 躯体 自我 它们都属于我 我觉得别人眼中的自己 社会自我 版本A 社会自我 版本B 别人眼中的自己 社会自我是一种从同伴那里获得的认可。 ——本杰明.富兰克林 该选哪个版本？取决你自己！ 3，精神自我 我们所能感知到的: 能力 态度 情绪 兴趣 动机 意见 特质 愿望 精神自我对自己的感受 “有三样东西是极端坚硬（困难）的，钢铁、钻石和认识自己。” ——本杰明.富兰克林 自我测验 假设你想让某人知道你真实的情况。 你可以告诉此人关于你自己的20件事情。 包括你的个性、背景、生理特征、爱好、属于你的东西、你亲近的人、等等——简而言之，就是任何能够帮助这个人了解你真实情况的东西。 你会告诉他什么？ 请写下这20件事情。 第二部分 自我的结构：我为中心 广州人眼中的中国地图 对自我的感觉处于我们世界的核心位置 证据1，自我参照效应——记忆过滤 把自己和故事中的人物做比较，能更好的回忆出这个人物。 一个能描述自己的词（外向），更容易在随后测验中被记忆起来。 谈话两天后，对于自己有关的话回忆最准确。 证据2，鸡尾酒会效应——注意偏向 与人聊天时，无意中听到他人提及我们的名字，听觉雷达会立刻转移过去。 证据3，聚光灯效应——评估加强 人们往往把自己看成一切的中心，并直觉的高估别人对我们的注意度。 今天穿了件漂亮的衣服，觉得大家都在评论它？ 实验证据 请大学生穿上Barry Manilow （流行歌手）的T恤， 穿衣的大学生自己预测50%的同学会注意到。 实际只有23%。 （Gilovich,2000） 不单是衣服 你的心情也是 透明度错觉 我们常以为自己的情绪别人都知道。 其实，别人没有那么注意你！ 我们的社交失误 也没那么多人注意 穿着拖鞋上图书馆 生日聚会上唯一没准备礼物的人 “大家会以为我是个怪人” 只是你自己以自己为中心，别人有别人的自我中心。 第三部分 自我的形成 社会自我的形成 我们扮演的角色； 社会同一性； 社会比较； 成功和失败； 其他人的评价； 1，我们扮演的角色 2，社会同一性 民族 性别 地域 专业 经济地位 容貌 父母 … 我们 vs 他们 3，社会比较 如何判断自己是高、富、帅？ 你需要一个或一群矮、穷、挫。 社会比较带来的问题 进入重点高校，学业自尊受到挑战。 贬低别人来抬高自己。 即使成功了，我们只比上，不比下。 为什么大家都在晒幸福？ 告诉别人，更告诉自己：我不是矮、穷、挫！ 4，成功和失败 凭自己力量成功击退性侵犯的女性，会感觉自己不是那么容易受攻击 （Ozer, 1990）。 学业上成功的学生会对自己的学业能力评价更高，更加努力（Felson,1984）。 感觉紧跟现实！ 5，其他人的评价 把别人当镜子来感知自己。 我们根据我们觉得别人是如何评价我们来感知自我。 国家宣传片 它为什么得不到好评？ 你应该这样看我！ 6，文化对自我的影响 东方人 西方人 小结：社会自我的形成 我们扮演的角色； 社会同一性； 社会比较； 成功和失败； 其他人的评价； 文化 第四部分 自尊与自我服务偏差 1，自尊 定义：全面的自我评估。 自尊威胁会驱动我们 兄弟 朋友 夫妻 最嫉妒的是同行里的佼