《画影子》教学设计.docVIP

《画影子》教学设计 一、教材分析 《画影子》是人民美术出版社义务教育教科书二年级下册第十七课的内容。是一节造型·表现课，本课是通过欣赏有趣、多变的影子形象，使学生感受到美是无所不在，需要我们去发现。学生在观察、创作中，表现出“影子”富有梦幻般变化的特点，体现有趣的生活情节，体验“影子”的存在给我们的生活增添的情趣，从而提高学生的绘画表现能力及审美能力，进一步丰富想象力和创造力。 二、教学目标 1．使学生了解“影子”的产生，及变化，使学生学会捕捉和表现生活中的美好的景象。 2.使学生在创作中受到美的感染，感受到生活的美好，从而更加热爱生活。 三、教学重点、难点 1.教学重点：观察、记忆影子的变化，感受影子给我们的生活带来的美感。2.教学难点：如何运用各种方法来表现影子。 四、教学过程 （一）动画导入 1．播放视频 教师语言：在森林中有一群小猴子，他们在做什么呢？ 我们一起去看一看。 提问：小猴子捞起的是月亮吗？ 2．出示课题 教师语言：它们捞的是月亮的影子，影子是生活中很常见而且很有趣的现象，那今天我们就用画笔把影子画下来。生活中的“影子”能使大自然和我们的生活富有情趣是由透过光影，用肢体语言表达情感影子在中能够丰富照片的含义指针产生阴影来测量时间描绘晨雾笼罩日出时港口景象水中反射着天空和太阳的欣赏在已经画好的图画或者在准备好的图片下面添加“影子”。影子画影子边缘表现可以模糊些