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- 约1.34千字
- 约 22页
- 2016-08-18 发布于湖北
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第二节 细胞的分化 考纲要求:1.细胞的分化Ⅱ??? 2.细胞的全能性?Ⅱ 与高考的联系: 本部分内容常结合白血病、癌症等实例考查对细胞全能性、细胞分化等知识的迁移,题型以选择题为主。 细胞分裂和分化 2 . 拯救珍稀、濒危动植物 3 . 克隆人体器官,用于器官移植 1.全能性实现的标志是细胞形成完整个体。 种子发育成植株没有实现个体的全能性。因为种子是幼体。 * 他的发育起点是……. 受精卵 受精卵 有丝分裂 系统 人体 骨细胞 上皮 细胞 肌肉 细胞 神经细胞 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织 器官 细胞 分化 1、分化的概念: 在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 一、细胞分化: 细胞分裂 细胞分化 联系 细胞分裂 形态结构功能 细胞数量 细胞分化 相同点 不同点 增加 相同 不变 差异 遗传信息都不变 共同完成生物个体发育过程 2. 实质: 细胞分化是不同细胞中遗传信息的执行情况不同导致,即基因的选择性表达(不同细胞DNA相同,RNA和蛋白质不同)。 分化的的细胞将一直保持分化后的状态,直至死亡 生物界普遍存在的生命现象 3.细胞分化的特点: 稳定性、不可逆性 普遍性 细胞分化发生在整个生命进程中(胚胎时期最大)。 持久性 特别提醒: 整个分化过程遗传物质不变。 4.细胞分化的意义: ①细胞分化是个体发育的基础。 ②使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率。 二、细胞的全能性: 1、定义:细胞的全能性是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。 体细胞仍具有全能性的原因: 体细胞内含有本物种全套的遗传信息。 1958年,美国科学家斯图尔德用胡萝卜韧皮部细胞成功地培育出了一棵完整的植株 实验证明:高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的潜能,即植物细胞具有全能性。 全能性实现的条件: ①细胞或组织在离体的情况下; 无菌 ②有一定营养物质(如无机盐、糖类等)的培养液、植物激素及适宜的外界环境。 完整的动物体细胞不具备全能性,但克隆羊的成功证明了已分化的动物体细胞核具有全能性。 但是目前为止,人们还没有成功地将单个已分化的动物体细胞培养成新的个体。 3.全能性高低的比较: 植物体细胞动物体细胞 受精卵生殖细胞体细胞 注意:⑴分化程度越低,分裂能力越强,全能性越高。⑵ 生殖细胞是特例,分化程度高,全能性也高 分化程度低的细胞分化程度高的细胞 4.干细胞 (1)概念: 动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞。 (2)分类: 按发育时期: 分为胚胎干细胞和体干细胞 按全能性大小 (1)全能干细胞: 最终发育成一个完整的个体。 (2)多能干细胞: 可以形成各种组织干细胞,但不能发育成完整的个体。 (3)专能干细胞: 只能分化成某一类型的细胞,如神经干细胞专门分化成各类神经细胞。 植物细胞全能性的应用: 蝴蝶兰的大规模生产 1.快速繁殖花卉、蔬菜 长江女神 ——白鳍豚 百合花杜鹃 丹顶鹤 心脏移植 肾脏移植 *
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