2016年秋八年级科学上册 第3章 第1节 植物生命活动的调节教案 浙教版.docVIP

动物的行为 创新设计 初中生刚好进入青春期，受体内荷尔蒙的驱使，开始关注异性，关注两性关系。但是现在学校、家庭均缺乏两性关系教育，因此孩子就从其他地方寻找相关信息。现在网络、影视、不良书籍在大量的错误的两性关系观念，误导了很多孩子，使学生出现早恋、早孕现象，不仅影响学习，也影响了学生的身心健康，因此有必要在教学中加以正确的引导，让学生建立正确的两性观念。 2教学目标 八年级上册中，第三章中有部分内容是关于青春期的发育，激素分泌等知识，所以以此为切入点，对学生进行两性关系教育，把学生的思想引入正途，防止他们因为无知无畏乱做事、做错事，而引发严重后果。 3学情分析 但本课程并不是着眼于，让学生了解自己的进入青春期的生理变化，因为即使了解生理状况，但如果对由于生理引发的心理变化无知的话，并不能对学生的行为作出正确的引导。同时，人的任何行为，人与人之间的关系都无法脱离社会、脱离自然规律，所以只有把两性关系放在更高的层面上去探讨，才更有指导意义，所谓“取法乎上，仅得其中；”。因此两性关系课重点放在将男性和女性的自然本性作一些分析和介绍，根据对男女不同的自然本性的了解，应用到如何面对青春期的萌动上。课程分成两部分，包括女生课程和男生课程。本节男生课程的教学内容主要有，男性的特征是“自强不息”的精神，激发男生奋发向上，把时间和精力放在对自己的个人提升和成长上。当男生确定了向上的目标之后，