【金识源】高中数学 3.1.1 两角差的余弦公式学案 新人教A版必修4.docVIP

3.1.1两角差的余弦公式 学习目标：1．了解两角差的余弦公式的推导过程． 2．理解用向量法导出公式的主要步骤． 3．熟记两角差的余弦公式的形式及符号特征，并能利用该公式进行求值、计算． 一．知识导学： 两角差的余弦公式 C α－β ：cos α－β ＝，其中α、β为任意角.探究点两角差余弦公式的探索 问题1　有人认为cos α－β ＝cos α－cos β，你认为正确吗，试举两例加以说明． 问题2　请你计算下列式子的值，并根据这些式子的共同特征，写出一个猜想． cos 45°cos 45°＋sin 45°sin 45°＝； cos 60°cos 30°＋sin 60°sin 30°＝； cos 30°cos 120°＋sin 30°sin 120°＝； cos 150°cos 210°＋sin 150°sin 210°＝. 猜想： cos αcos β＋sin αsin β＝；即：. 【探究点两角差余弦公式的证明 如图，以坐标原点为中心，作单位圆，以Ox为始边作角α与β，设它们的终边分别与单位圆相交于点P，Q，请回答下列问题： 1 P点坐标是，向量＝，||＝. Q点坐标是，向量＝，||＝. 2 当α为钝角，β为锐角时，α－β和向量与的夹角〈，〉之间的关系是：；当α为锐角，β为钝角时，α－β和向量与的夹角〈，〉之间的关系是：； 当α，β均为任意角时，α－β和〈，〉的关系是：.