【金识源】高中数学 3.1.1 方程的根与函数的零点素材 新人教A版必修1.docVIP

3.1.1方程的根与函数的零点素材 优化课堂环节 创设高效课堂 ——“方程的根与函数的零点”一课的教学思考 高中数学教学中时常面临着“教师教得累，学生学得累，教学效果不佳”的窘境，随着新课标的不断落实，高效教学成为了教师们课堂教学的一项重要追求。在教学实践中，教师要与新课标一起成长，并真正的将教育变革落实到课堂活动中，优化课堂环节，实现高效教学。 “方程的根与函数的零点”是一节概念课，多年来许多教师对此内容进行了创造性的教学，教师们都非常注意体现新课程中特别强调的凸显学生的主体地位的理念：课上安排小组合作探究，学生自主学习，大胆展示小组或个人探究成果，但由于学生的知识储备量，加上一些条件的限制，学生对于教材的探究和理解总有不足之处。教师面对学生的实际情况，如何更加有效的引导学生进行积极思考，投入课堂获取更多的知识与能力，是值得深入研究的。因此，在讲授“方程的根与函数的零点”一课时，就结合上述问题进行了自己的思考与尝试。 课前设计思考 分析研究教材，挖掘高效教学资源 教材是基本课程资源的理念，随着新课标的不断深入，已经成为教师的基本教学理念，并且更加注重对于教材的分析与研究。 “方程的根与函数的零点”是高中数学必修一第三章函数的应用第一节函数与方程的第一课时。本节课是在学习了函数的概念、函数的性质，一次函数、二次函数、指数函数、对数函数、幂函数等基本初等函数模型之后安排的。 本节