散文表现手法的应用(上).docVIP

散文：表现手法的应用（上） 题库大搜集 1．选段写到了“几个职员”和“本级的学生会干事” ，这对于表现本文的主要人物藤野先生来说，是否属于赘笔？为什么？ 八下的课文《藤野先生》 2．开头为什么极力描述皇帝如何喜爱新衣服？ 七上的课文《皇帝的新装》 3．文章刻画了长妈妈这一形象，用了什么手法，具体说说有什么作用？ 八上《阿长与山海经》 4．作者旨在写朔方的雪，那么前文为什么要写南方的雪？ 八上的课文《雪 》 5．《羚羊木雕》的开头“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。这样的开头有什么作用？ 七年级上册《羚羊木雕》 解答此类题目的基本步骤： 一、明确手法。 二、结合文本内容对手法作具体阐述，答案内容具体完整 。 三、进一步从文章中心、人物形象、人物情感、结构特征等角度具体该手法的作用。 方法大本营 修辞方式：是指修饰文字词句，运用各种方法，使语言表达得准确、鲜明而生动有力，情感真挚、强烈而又引人入胜。 表达方式：也叫表达方法，其内涵包括记叙、描写、说明、议论、抒情五个方面。 表现手法：是指把形象思维的成果用一定的手段表现出来时所运用的各种具体方法，又称艺术手法。 ①抒情方式②表现方法③结构特点 描写手法：从描写的对象可分为：人物描写、环境描写和场面描写。 从描写的详略看，可分为细描和白描。 从描写的方法看，可分为实写和虚写、正面描写和侧面描写。 考虑抒情方式：借景抒情、借物抒情、融情于景、直抒胸臆 考虑抒情方式：借景抒情 一切景语皆情语 借景抒情是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式叫借景抒情。 如杜甫的《春望》：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”诗人通过对花鸟草木的描写来抒发亡国的忧愤、离散的感伤。在写作中，抒情而不只写情，绘景而不只写景，借景抒情，情以景兴，能使文章含而不露，蕴藉悠远，情丰意密，深切动人。 考虑抒情方式：借物抒情 借物抒情法，是指描写客观事物来表达自己思想感情的写作方法。这种方法的要点是描写事物要紧扣与此事物有关的人事的变迁、荣辱、生死等，一草一木，一砖一石，处处都浸染着人物的喜怒哀乐。虽只是对事物的描绘，但读者读来却字字都包孕着真切动人的情感。 紫藤萝瀑布 这篇状物抒情的散文写作者偶见一树盛开的紫藤萝，情不自禁的停住脚步。紫藤萝旺盛的生命力，使作者心中的焦虑和悲痛化为宁静和喜悦，并由此领悟了花和人虽各有各的不幸，但生命的长河无止境这一永恒的哲理，促使作者不由加快了生活的脚步。文章赞美了生命的永恒与美好，鼓励人们要热爱、珍爱生命。 考虑抒情方式：融情于景（寓情于景） 是指诗人带着由自己的遭遇或处境而产生的强烈感情（如欢乐、悲哀、苦闷、彷徨等），去观察和描写客观的自然景物，并自觉或不自觉地把这种主观感情熔铸到客观景物的描写之中，以客观之景来寄托感情。 借景抒情和寓情于景的区别 “借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景”： “寓情于景”表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。 端居 李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。 滁洲西涧 韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 考虑抒情方式：直抒胸臆 直抒胸臆，就是作者或作品中的人物，不借助于任何别的手段，直接地表白和倾吐自己的思想感情，以感染读者，引起共鸣。 《谁是最可爱的人》魏巍 朋友们，用不着多举例。你已经可以了解我们的战士是怎样的一种人，这种人是什么一种品质，他们的灵魂是多么美丽和宽广。他们是历史上、世界上第一流的战 士，第一流的人!他们是世界上一切伟大人民的优秀之花!是我们值得骄傲的祖国之花!我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自 豪! 　作者饱含深情，直抒胸臆，表达了对志愿军战士的无比崇敬和热爱之情。 考虑表现方法：托物言志、以物喻人、先抑后扬、前后呼应、想象、联想、象征 考虑表现方法：托物言志 托物言志就是通对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。 爱莲说、荔枝蜜、白杨 考虑表现方法：以物喻人 考虑结构特点：前后呼应、结尾点题、对比、衬托、铺垫、详略、倒叙、插叙等。 题库大搜集 表现手法有哪些？ 1