默写《渔家傲秋思》.pptVIP

默写《渔家傲 秋思》 * 古诗情景关系 学习目标 1、掌握诗歌中常见情与景的关系。 2、总结情景关系类试题的答题规律。 3、能运用所讲规律进行规范答题。 一、高考常见提问方式 1、请从情景关系的角度分析其独到之处？ 2、诗中景物描写是如何表达人物情感的？ 3、诗的ⅹⅹ联是怎样写景的？ 二、情景关系常见类型 “情景鉴赏类”试题从结构方面涉及先景后情” “先情后景”“ ，从抒情方式（间接抒情之情景交融）方面包括：触景生情、借景抒情、寓情于景、情景正衬（乐景写乐情、哀景写哀情）和情景反衬（乐景写哀情、哀景写乐情） 这一节从情景交融角度介绍情景鉴赏类类试题。 1、触景生情 又称情因景生、先景后情。人物一开始心情相对平静，由于受到外界景物的刺激，引起联想、想象，激起感情，所以称为“触景生情”。 闺怨王昌龄 闺中少妇不知愁， 春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色， 悔教夫婿觅封侯。 赏析：闺中少妇衣食无忧。春光明媚登高望远， 远处随风舞动的杨柳，触动了心底的思绪。自己就像远处婀娜多姿的杨柳没人欣赏。悔不该当初让夫君去求什么功名利禄，让自己忍受这般离别愁苦。 2、借景抒情 通过景物描写把情感含蓄曲折地表达出来 。写景句子本身主观情感色彩不浓郁。 3、寓情于景 写景时带有明显的主观感情色彩。即，