七年级数学上册 1.5.1 有理数的乘法导学案2（无答案）（新版）湘教版.docVIP

有理数的乘法 [学习目标] 1、会进行有理数的乘法运算 ； 2、通过对问题的探索，培养观察、分析和概括的能力. [重难点] 多个有理数乘法运算符号的确定是重点； 正确进行多个有理数的乘法运算是难点。 一、预习案【 预习自学 】? 人之所以能，是相信能!  一、温故知新 1、请同学们计算．并比较它们的结果： （1） （－6）×5 5×（－6） （2） [3×（－4）]×（－5） 3×[（－4）×（－5）] 请以小组为单位，相互检查，看计算对了吗？ 二、探究案【?课堂探究】 只当观众的人永远领不到金牌。 1、下面我们以小组为单位，仔细观察上面的式子与结果，把你的发现相互交流交流。 2、怎么样，在有理数运算律中，乘法的交换律，结合律以及分配律还成立吗？ 3、归纳、总结 乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积 。 即：ab 乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积 即：（ab）c 4、用两种方法计算 （＋－）×12 ； 解法一： 解法二： 归纳、总结 乘法的分配律：a b+c+d ab+ac+ad 检测案（每一次都尽力超越上次的表现，很快你就会超越周边的人） 1、（－85）×（－25）×（－4）； 2、（－）×15×（－1）； 3、（）×30； 4、（－7）×（－）× ； 1