七年级科学上册 第三章 第5节 泥石流教案 浙教版.docVIP

泥石流 教学目标 1．掌握泥石流形成的三个条件，理解人类活动也会加剧泥石流的发生。 2．了解泥石流的危害及防御措施 3．树立减灾防灾的意识 2重点难点评论（0） 重点：1、认识泥石流现象。 2、泥石流形成的条件。 难点：1、泥石流形成的条件。 2、影响泥石流的认为因素。 3教学过程 3.1.1教学活动 活动1【导入】一、引入： 1．有些地方被人记住是因为她给了人们美的感受，有些地方被人记住却是因为灾难，因为灾难往往更能使人刻骨铭心——路遥。 2．大爱无疆《舟曲泥石流抢险》视屏。 活动2【导入】二、泥石流的危害 1．造成人员伤亡。 2．造成经济损失。冲毁公路、铁路、水电站等设施，摧毁矿山、掩埋良田、堵塞河流、摧毁房屋建筑等。 活动3【活动】三、泥石流的概念和特点 学生观看《记者直击213国道泥石流爆发》的视屏，提问：泥石流是由什么组成的？ 教师总结泥石流的概念和特点。 活动4【活动】探究泥石流形成的自然原因和人为原因 活动1：探究泥石流形成的自然原因 1．我国受泥石流威胁最严重的地区是四川、云南、甘肃和西藏等省区。 出示中国泥石流分布图，学生自己观察，得出受威胁省份。 2.提出猜想 问：这些地区的地形特点是什么？学生：山地。提出猜想1. 学生观察云南彝良受灾图片，得出泥石流在陡峭的山坡上容易发生。 中国广播网对舟曲泥石流形成原因的分析（4张图片），提出猜想2和猜想3. 猜想