企业文化进校园 业文化进班级.docVIP

打造企业型班级 培养准员工学生 ——罗田理工中专仿真企业班级管理实践与探索 一、实施背景 在当今知识经济占主导地位的时代背景下，现代企业员工要想适应社会的发展，满足企业的要求，必须具备良好的职业素质和适应相关工种的技能。因此，现代职业学校教育必须以企业人才需求为基本特征的能力本位为办学目标。 传统职业教育“满堂灌”的教学方法，脱离生产实际的理论为主的教学内容，与社会、与生产或企业对人才的培养要求不相符。在班级管理上，职业教育也还是采用普通教育的管理模式，仅仅是围绕学生日常行为规范和提高理论教学质量为主的中心开展，缺乏企业管理的氛围和方式方法，使学生没有一个明确清晰的学习目的和角色目标，在学校里学习至毕业都没有弄明白除了技术以外，作为企业员工还应该具备哪些能力。这种教育模式下培养出来的蓝领与现代企业对人才的要求相去甚远，学校与企业两张皮。因此，职业教育必须打破原有的传统教育模式，顺应时代和企业的需求，构建新的教育模式，以培养现代蓝领人才。从教育管理、教学方法等方面改革革新，以期与社会与企业接轨。 为了更好地贴近市场，与企业接轨 学校制订《班级“仿真企业”组建实施方案》，组建“班级公司”。班主任为“董事长”，是“公司”的“法人代表”，对“公司”全面负责，同时抓好团支部建设。“总经理”（班长）等职位由全体“公司员工”（学生）经民主选举产生。“总经理”聘任“副总经