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微课开发与制作技术培训 目录 一、微课概念 二、微课开发流程 三、使用PPT制作微课片头 四、Camtasia Studio软件的应用 微课是以微型教学视频为主要载体，针对某个学科知识点或教学环节而设计开发的一种情境化、支持多种学习方式的新型在线网络视频课程。 ——胡铁生 一、微课概念 1. 微课的定义 微课是以教学视频为主要呈现方式，围绕学科知识点、例题习题、疑难问题、实验操作等进行的教学过程及相关资源的有机结合体。 ——教育部教育管理信息中心 微课是以视频为主要载体，记录教师围绕某个知识点或教学环节而开展的简短、完整的教学活动。 ——教育部全国高校教师网络培训中心 微课程是指时间在10min以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程。 ——黎加厚 一、微课概念 2. 微课的组成 一、微课概念 3. 微课的特点 短 教学时间较短 小 教学主题聚集、教学目标明确、资源容量小 精 教学内容精炼、教学设计精细、教学活动精彩 焊 资源应用面广、适合不同对象、教学效果显著 二、微课开发流程 微课选题 教学设计 素材准备 微课拍摄 后期处理 二、微课开发流程 1. 微课选题 抓住点 把握一个中心 点要精细 适合 做视频 二、微课开发流程 2. 教学设计 确定教学目标 满足学习者的实用、想用、易用的直接需求 制订教学策略 设计教学过程 二、微课开发流程 2. 教学设计 案例引入 案例分析 知识点讲解 案例拓展 总结考核 现象分析 案例分解 知识点确定 明确教学目标 教学内容呈现 教学媒体选择 知识点1 知识点2 … 结合案例拓展新案例应用 突出重点 检验效果 思政财经类专题式 微课教学设计的常用模式 二、微课开发流程 2. 教学设计 工作任务展现 任务分解 操作演示 案例拓展 总结考核 明确目标 操作分解 知识点确定 操作规范 操作演示 教学媒体选择 步骤1 步骤2 … 结合案例拓展新案例应用 突出重点 检验效果 实践操作类 微课教学设计的常用模式 具体工作任务 二、微课开发流程 微课作品 冒泡排序法视频 冒泡排序法教学设计 搭建单片机最小系统 全国高校微课教学比赛 / 二、微课开发流程 3. 素材准备 PPT制作的技术指标 二、微课开发流程 4. 视频录制 录屏软件录制 视频拍摄工具拍摄 混合式录制 四、微课开发流程 5. 后期处理 添加声音效果 编辑合成视频 添加微课字幕 添加视频特效 三、使用PPT制作微课片头 如何使用PPT制作微课片头 使用PPT制作一个微课片头 四、Camtasia Studio软件的应用 1. 录制视频 录制一段使用PPT制作微课片头的视频 录制前的设置 录制中的注意事项 录制后的预览与保存 四、Camtasia Studio软件的应用 2. 后期处理 素材导入 操作撤销 素材剪切 编辑使用PPT制作微课片头的视频 编辑声音 素材分割 添加标注 过渡效果 缩放效果 保存 添加字幕 添加片头 谢谢 制作单位：信息与电子工程学院 制作人 ： 项莉萍 制作时间：2015.11.14