微文明在身边班会课件解读.ppt

双胞胎赖被窝 对不起 叶落花也落 谢谢 无可奈何花落去 感谢 愿花常开 不谢 放松 不要紧 辛苦了司机 劳驾 单人房 对不住 第二次会面 再见 让我们怀着一颗的文明心来生活，来回报这个处处充满文明的社会。 这次主题班会到此结束。 谢谢大家！ 微文明在身边 初二（11）班班会 什么是文明？ 文明，是历史以来沉淀下来的，有益增强人类对客观世界的适应和认知、符合人类精神追求、能被绝大多数人认可和接受的精神财富、发明创造。智慧生物为更好地认识世界而团结协作，就构成了文明的物质基础。也就是文明存在的前提是智慧生物。其余由智慧生物创造出的各种现象只是文明的附属品。 文明包含三要素：哲学——人类思想的荟萃；宗教——人类心灵的寄托；艺术——人类对万物之美的诠释。 什么是微文明？ 微小的文明、具体的文明、力所能及的文明。用自己的文明行动去影响和带动更多的人提高文明意识。 接下来，让我们欣赏一个故事吧！ “生活中处处见文明，只是很多细节，经常被我们忽视。” 市民张晓蓉家住顺庆区正阳东路，在某机关单位上班的她经常教导儿子多说礼貌用语， 例如“请”、“谢谢”、“对不起”等。每当乘坐公交车时，她和丈夫也经常主动为老弱病残孕让座，以身作则对儿子进行文明教育。 　　另外， 她与老公都加入了市内某公益组织，常带着8岁大的儿子，与志愿者一道参加爱心活动。“前段时间， 我们才到嘉陵区的一所偏远山村小学， 为孩子们送去了爱心图书。”张晓蓉告诉记者，其实她与老公的工资都不高， 做公益也曾让亲朋好友不理解，但他们认为，创建文明社会不在于付出多少钱，而在于奉献多少爱。　　 “文明并不是一个空泛的概念，‘微文明’更是一些具体的、看得到、听得见的举动。”市文明办主任柯毅说，比如身处公共场合不大声喧哗，不吸烟；在购物购票等场所主动排队； 在有人问路时热情指引；不乱扔垃圾、不乱穿马路、不乱闯红灯；发现地面的纸屑， 能主动弯腰捡起来……“只要我们每个人都从细处着手， 言行都保持文明，城市家园将更加温馨美好。” 在创建文明城市过程中，我们怎样做一个文明市民？ 　首先应从身边的小事做起，不断提高自己的文明素质，是最为关键的，尤其在公共场所，每人的一举一动或许会影响这个城市的形象，或许会成为这个城市的一个个精彩画面。因此，在公共场所该遵守的文明规范，希望大家共同为创建文明城市，和谐社会而努力。　　 自觉遵守乘车管理规定，维护乘车秩序，举止文明，相互礼让。在规定地点候车，按顺序乘车，不强行上下。不携带危险品和有碍乘客安全的物品、动物乘车。保持站内、车内环境卫生，不喧哗，不吸烟，不随地吐痰，不乱扔废弃物。爱护车站、车内设施，不蹬踏座椅，不乱写乱画，不损坏公物。照顾老弱病残孕乘客，主动让座，不赤膊乘车，雨天乘车脱掉雨衣。协助乘务人员维护站内、车内治安秩序，与危害社会治安的行为作斗争。　　 做个人见人夸的社区好居民，搞好环境卫生，不随地吐痰，不乱倒垃圾。保持阳台、楼道整洁，不乱堆物品，不乱扔废弃物。保持小区、院落环境整齐，不乱停放车辆，不乱晾晒衣被。爱护花草树木，不践踏草坪，不攀折花木。文明娱乐，不噪音扰民，不酗酒、赌博。邻里和睦，不搬弄是非，不闹纠纷。 让我们来做一个小测试吧！（用纸写下来） （1）你平时说脏话吗?　 A、不说 B、很少说 C、常说 （2）升国旗时，你能敬礼肃穆，行注目礼吗？ A、能 B、有时 C、不能 （3）进老师的办公室，你先敲门、喊报告吗？ A、是 B、有时 ?C、不 （4）你在家经常做一些力所能及的小事，比如洗碗，叠被子？ A、是 ?B、有时 ?C、不 （5）瞻仰烈士陵园时，你能保持肃穆吗？ A、能 B、一会儿 C、不能 （6）离开宿舍时，你会关好门窗，熄灯再走人吗？ A、会 ? B、有时C、不会 （7）在公共场所购物购票时，你能按顺序排队吗？ A、能 B、有时 C、不能 （8）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ A、能 ? B、有时 ? C、不能 （9）在学校或在街上遇见外国人，你会好奇地盯着他们看，对他们指手画脚吗？ A、不会 ?B、有　 C、会 （10）如有同学生病了，你会主动帮助他到医务室看病吗？ A、会 ? B、有时 ?C、不会 说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。 分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！ 分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特