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课 题 课题九 幼儿美术教育活动设计——模拟课 授课班级 上课时间 2课时 上课地点 教学目的与任务 1.通过折纸训练使学生手脑并用、培养其审美感知。 2.通过折纸造型的学习，归纳立体纸造型规律、有利于拓宽造型思路，提高发散思维的水平及立体造型能力。 3.通过欣赏图例作品从中感悟各类折法的差异，并综合运用，提高立体纸工造型能力。 教学目标 知识与技能 1.折纸是一种简单易学的立体纸造型，让学生了解学习折纸可以有效地培养和发展幼儿思维、想象、创造等多种能力。 2.让学生了解折纸在幼儿教学中的重要性，并了解基本的折纸语言和符号。 过程与方法 1.通过教师引导以及学生分析、讨论、参与、实践等学习过程与方法，充分调动学生学习的主动性，激发学生的想象力，提高学生发现、分析和解决实际问题的能力。 情感态度与价值观 1. 应用软纸工的手法，完成幼儿喜欢的动物，促进幼儿的创新力。 2.通过幼儿手动制作硬纸工，使幼儿了解到硬纸的可变性，增强幼儿的动手能力。 教学重难点 1.通过欣赏折纸教程，归纳总结折纸基本技法。 2.能够根据基本技法掌握简单的动植物折法并能进行折纸的创作。 教学过程的组织与实施 第一步：课堂准备（材料与工具） 第四步：分组练习（训练与创作） 第七步：学情记录 第二步：课堂导入（欣赏折纸造型成