課程規劃與發展-雲林縣國民教育輔導團.ppt

教師研習與學生課堂活動 建置教學網站 提供教學點子 確認會議共識 分享教學成果 宣達教育政策 表揚優良事蹟 復興國中領域內依照年資輪序分工 課程計畫撰寫 假期作業編寫 專用教室管理 召集人一年 網站管理師 省思與建議-1 目前的課程規劃多以行政處室與教師的立場考量進度與份量，未來應多思考學生的需求。 水準與品質不一致，使家長或行政長官擔心，也令夥伴感到困擾。建議領域內教師培養情感、花更多時間討論，以達成共識。 省思與建議-2 無法規範全體配課教師共同執行，造成上課內涵與品質與原先期望有落差。 各校競爭升高中第一志願人數，領域內教師遇缺不補，分工負擔愈來愈重。建議學校主任與校長參與相關課程，並加強其法律責任。 想一想 一個人或少數人 要從那邊開始? 課程規劃的架構與流程 課程主題與教學內容討論 調整原課程安排 本學期課程進度與 內容確定 撰寫教學進度 與內容 正式實施課程 評鑑(課程計畫及能力指標) 修正 配合學校行事活動 與議題融入 將一個主題軸能力指標 規劃：單元名稱 節數 評量方式 實施年段 教材來源 實作：一組分配一個主題軸，一個指標寫一張便利貼， 進行後先與小組討論您的發現 全體都貼上後，再全體討論。 課程計畫體驗 可以一組認領一個主題軸來做 步驟一：領域課程規劃 實作提醒 校本課程、重要議題融入，要記得放進去喔! 檢視教科書內的