三年级专题教育教案解读.doc

学习安全知识 教学目标： 知识与能力：学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识。 过程与方法：在游戏中掌握安全知识。 情感态度与价值观：逐步提高学生的素质和能力。 重点、难点： 学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识。 课型课时：新授课、一课时 教学手段：课件 教学方法： 教法：讲解法 学法：相互讨论法 教学过程： 　　同学们，你们好！我们班“时时处处注意安全”主题队会现在开始。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》—— 小品表演：剧1（人物：A、B。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。B走在前面，A走在后面） 　A：哇，好漂亮的球，啥时候买的？ 　B：前天，是爸爸给我的生日礼物。 　A：借给我跟踢吧，只要十分钟。 　B：现在？ 　A：对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”。 　B：这可是在公路边，不行呀。 　A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。 　B：好吧！（A、B踢球两个来回） 　A：看球！（球被踢到公路中间） 　B：怎么办？我的球…… 　A：没关系，我去捡。 　B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕…… 　A：怕什么，你等着。（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……） 　　师问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说） 　小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢？ 师说：我们小学生，也应知道一些消防知识，下面我们就来进行消防知识抢答赛。 （课件出示） （1） 电器线路破旧应该怎样？（及时修理更换） （2）电路保险丝烧断，用铜线代替对吗？（不对） （3）发现火灾怎么办？（赶快拨打火警119） 　师说：刚才的同学都很聪明，对消防的知识也掌握好。下面请你们几位总结一下安全小知识，看看我们应该掌握了哪些安全知识？（9人站成圆弧形） 安全警句朗读：剧5 （每人一句）（课件出示） (1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。 (2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。 (3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。 (4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。 (5)发现坏人来撬门，赶快拨打110。 课堂小结： 学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。 板书设计： 学习安全知识 (1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。 (2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。 (3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。 (4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。 (5)发现坏人来撬门，赶快拨打110。 作业布置：讨论 课后反思： 团结友爱、尊敬师长 教学目标 ?知识与能力：培养使用礼貌用语的习惯。 过程与方法：通过游戏让学生逐步了解。 情感态度与价值观：让学生懂得人与人之间要团结友爱，要尊敬老师。 教学重点、难点：坚持礼貌行为，培养使用礼貌用语的习惯。 教学用具：小竹子 课时安排：一课时 教学方法： 教法：讲解法 学法：相互讨论法 教学过程： 小实验：拿一根小竹子，请一个同学折断。然后再拿一大把相同的竹子让他折，折不断。为什么一根竹子容易折断，一把竹子不容易折断呢？这就是竹子“团结”起来的结果。 ?? 说明：团结就是力量的道理。 1、一个班级，如果团结有利于大家的生活，学习也有利于使成员性格健全，心理健康，有利于良好的思想品德的养成。否则，会出现互相争吵甚至打架。 2、礼貌，体现在语言和行动上。 （1）礼貌用语：“您好”、“早上好”、“谢谢”、“麻烦你了”、“对不起”、“请”、“再见”等。 ?例如：不小心碰了别人，应说声“对不起”。别人帮了自己，应当说“谢谢”。 （2）行动上： 自己学习成绩比别人好，不要趾高气扬，沾沾自喜。 有同学犯了错误，不要幸灾乐祸、冷嘲热讽。 思考？ ?你能掌握日常礼貌用语吗？ 小结：团结友爱让我们关系更加融洽，让我们会更加强大，而尊敬师长是我国的传统美德，让我们把这些良好的品质延长。 板书设计： 团结友爱、尊敬师长 礼貌用语： “您好”、“早上好”、“谢谢”、 “麻烦你了”、“对不起”、 “请”、“再见” 作业布置：讨论 课后反思： ????????? 别让地球哭泣 教学目标： 知识与能力：