做个幸福的教师幻灯片.pptVIP

新教师 一、 教育荒废 1．学生无论品德优劣，无不趾高气扬，踌躇满志，大有 “我因我之为我而不同凡响”的意味。 2．小学2年级的学生，大字不识一斗，加减乘除还在掰手指头，就整天奢谈发明创造，在他们眼里，让地球调个头，好象易如反掌似的。 3．重音、体、美，而轻数、理、化。无论是公立学校还是私立学校，音、体、美活动无不如火如荼，而数、理、化则乏人问津。 4．课堂几乎处于失控状态。学生或挤眉弄眼,或谈天说地，或跷着二郎腿，更有甚者，如逛街一般，在教室里摇来晃去。 1．中国的小学生在上课时喜欢把手放在胸前，除非老师发问时，举起右边的一只，否则不轻易改变；幼儿园的学生则喜欢把手背在后面，室外活动时除外。 2．中国的学生喜欢早起，7点钟之前，在中国的大街上见到的最多的是学生，并且他们喜欢边走路边用早餐。 3．中国的学生有一种作业叫“家庭作业”，据一位中国老师解释，它的意思是学校作业在家庭的延续。 4．中国把考试分数最高的学生称为学习最优秀的学生，他们在学期结束时，一般会得到一张证书，其它人则没有。 两家的预言惊人一致。但，都错了：25年过去了，美国“病入膏肓”的教育培养了几十位诺贝尔奖获得者和100多位知识型的亿万富豪，而中国没有一所学校培养出一名这样的人才。 美国教育承认孩子各有各的天赋，并且让学生竭力张扬自己的天赋。我们只承认一种，就是把课堂上灌输的