班级凝聚力.ppt

◇班级凝聚力 班级凝聚力是指班级成员之间为实现班级活动目标而实施团结协作的程度。凝聚力外在表现于人们的个体动机行为对群体目标任务所具有的信赖性、依从性乃至服从性上；内在表现为班级成员对整个班集体，班成员，班主任所包含的真实情感。 以小组为单位，先由二人背对背，肘部相钩，坐在地上，主持人发令后迅速地站立起来。接着三人做、四人做、五人做……方法同前，看哪个小组钩肘站起的人数最多最快为优胜。游戏结束后议论一下，成功的经验是什么。 ◇班级凝聚力的体现 一个班级，是不能没有凝聚力的。如果像一盘散沙，这个班级也就没有了它本身的意义。也就是说，班级需要凝聚力。同学们互相帮助，这是一种凝聚力的体现。为了班级去奋斗，这是一种班级凝聚力的体现。甚至，在班级受到公告栏批评的时候，偷偷去擦掉公告栏黑板上的批评文字，这也是一种班级凝聚力的体现---虽说有些不太光明正大。在不同的阶段，班级凝聚力的体现也不同。小学时，一个班的学生都完全服从老师指挥，这是一个有凝聚力的班级；中学时，在班级获奖后，全体学生都为自己的班级鼓掌喝彩，这也是一个有凝聚力的班级。 在一个班集体里，同学们是最重要的组成部分，要是没有了同学们的活力，整个班级就是死气沉沉的。 所以！每个同学需要各尽所能，各尽所长！用自己的能力描绘出最美丽的十一班！ 你对同学的特长了解多少呢？ 在装满同学名字的盒子里抽取一张，仔细回想，说出被抽到的同学的特长，相信每个同学都是才华横溢的天才！ 为班级奉献了这么多，一定想要点什么吧！ * 初2016级11班首次主题班会 求实 上进 ——关于班级凝聚力 让我们来听一首歌吧! 在南美洲的草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的事。一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火，顺着风游走的火舌像一条红色的项链，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得连连后退，它们似乎除了葬身火海已别无选择。但是就在这时，出乎意料的情形出现了，只见蚂蚁们迅速聚拢，抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火将外层的蚂蚁烧得噼啪作响，然而，“蚁球”越滚越快，终于穿过火海，冲进小河。河水把“蚁球”卷向岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。这个故事告诉我们一个道理：团结就是力量，只有团结起来才能化险为夷、战胜困难，只有团结起来，这些蚂蚁才能绝处逢生。 每一个凝聚力强大的班集体，里面的同学一定对这个班集体的一切非常了解。 我的班集体是一个给力的班级，我可以在里面感受到好多东西，同学之间的友爱，老师对我们关心，所有人的好胜心。有哭有笑，有甜有苦，这就是我们的班级！乐中班级哪家强？就我的十一班最强！ 我在班上什么活动都不敢参加，回答问题也不敢举手，成绩也不出众。我觉得我就只是班上的小透明，唉！一点存在感都没有！ 我想要一张特别的毕业照！ 我希望同学们能够在一起，开开心心的一起学习！ 我希望我的成绩能够变得很好！让班级变得更好！ *