生命的声音给予理所当然.ppt

《从军行》 《月下独酌》 《羌村三首》 《登楼》 《左迁至蓝关示侄孙湘》 《望月有感》 《卜算子 送鲍浩然之浙东》 《别云间》 生命的声音 “相濡以沫”的意思：泉水干了，鱼吐沫互相润湿。指在患难中相互关心，相互支撑，相互扶持。 具体表现： 文中蚊子吸矿工血以活命； 矿工听着蚊子的声音重拾生命信念，以此来相互支撑。 托物言志? 侧面描写? 正面描写 写景抒情 ? 叙事抒情 ?借物喻人? 直抒胸臆? 欲扬先抑? 顺叙?倒叙? 插叙? 衬托?? 象征?照应? 寓情于景? 反衬 ? 烘托 托物起兴? 渲染?虚笔? 虚实结合? 直接抒情 间接抒情 ?动静结合? 动静相衬 ??以小见大? 没有一种给予是理所当然的 告诫我们，只有具有感恩的人，才能得到别人的关爱与帮助。 在生活中，别人帮助了我们，我们要感激别人。 修改病句 1.这次送温暖活动中，社会各界给贫困山区捐赠了一批衣服、文具、图书等学习用品。 2.在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。 3.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。 4.他上课认真听讲，下课一有工夫不是看语文、数学等书，就是看报纸，全班同学没有一个不说他学习不积极。 那年冬天好大雪 我和工友们 筹钱帮助胡小兵 给他父亲治腿。 动作描写（1分）；“翻”“掏”“藏”形象地写了我把钱保管得很严实，（1分）；表现了钱来之不易和我对钱的珍惜。（1分） 语言描写（1分）；写出了我帮助胡小兵的决心（1分）；表现了我的豪爽仗义。（1分） 感激 回报 * 两层含义： 一是指蚊子发出的声音； 二是指在死亡临近时，矿工从蚊子的声音里所感受到的生命的呼唤。 ①运用比喻，生动形象写出此时蚊子的声音对他的感受，表现了在死寂环境中的细小声音对矿工心灵的震撼。 ②“惊天动地”生动形象地表现了在死寂环境中的细小声音对矿工心灵的震撼。 ③“声音很小”与“巨雷”形成对比，生动形象地表现了在死寂环境中的细小声音对矿工心灵的震撼。 本文向我们传达了在困境中要坚持信念，相互支撑，相互扶持的人生态度。 当身处顺境，过得平平安安时，我们要珍惜平安幸福，同时也要有忧患意识，磨练自己，坚强勇敢，努力创造美好生活，应对生活中一切困难。 只有那些心存感激的人才有资格得到他的资助。 寄出去的书是检验孩子们是否具有感恩之心的测试物。 金钱 值钱的东西 为什么这些孩子在收到书后都没有消息？难道他们对别人的给与都不懂感激？难道这群孩子情感都那么缺乏？真是让人担忧。 为后文老人等待学生来信（来电）和收到贺卡埋下伏笔 。 用比喻，生动形象地表现了 没有感激之心即使受到别人再多的关爱，今后也不懂得去关爱他人．回报社会。 *