《计算机病毒及预防电子教案.docVIP

计算机病毒及预防 单位：南宫市职业技术教育中心 姓名：崔新东 一、指导思想 目前，我们已经进入高度信息化的时代，各种各样的信息安全问题日益突出，尤其是计算机病毒的泛滥，对信息系统的安全造成很大威胁。而应对威胁最有效的方法就是在学生的心里构筑一道坚固的防火墙——深刻认识、高度警惕、学会防范。为了达到这一目标，本节采用了“亲历体验—理解概念－分析特征－共商对策－练习强化”这一主线开展教学。 二、教学目标 （一）、知识与技能： 了解计算机病毒的定义； 掌握病毒的基本特征； 了解计算机病毒造成的危害； 掌握计算机病毒防治的技能。 （二）、过程与方法： 体验计算机病毒造成的对信息系统安全的威胁，自主总结病毒发作引起的计算机故障；通过网络交流经验，并合作进行病毒防治的探索，培养协作能力； 掌握计算机病毒的有效防治方法，并应用到日常信息活动中去。 （三）、情感态度与价值观： 以正确态度面对计算机病毒； 树立对计算机病毒的防范意识，掌握有效的防治措施，自觉应对计算机病毒对信息系统的威胁； 自觉遵守有关的道德、法律及法规。 三、教学重点 了解计算机病毒的定义及特征； 了解计算机病毒造成的危害，树立对计算机病毒的防范意识； 掌握计算机病毒防治的方法。 四、教学难点 1、学会计算机病毒的查杀操作； 2、增强学生在日常信息处理和交流过程中的病毒防范意识。 五、教学手段 多媒体网络电脑室（与Internet相连，带音响设备和无线话筒）； 多媒体网络教学软件系统； web服务器（支持ASP）； “计算机病毒及其防治”学习资源网； 信息技术教学评价系统。 六、教材分析 本节课节选自电子工业出版社编著的《计算机应用基础》中的重要内容。 在网络高度发达的信息时代，黑客与病毒，成了信息系统安全的主要威胁，尤其是计算机病毒，已在个人电脑中泛滥成灾，造成了巨大的损失与危害，成为普遍存在的信息安全问题。有鉴于此，教材在全面介绍信息系统安全问题之后，重点介绍了计算机病毒的定义及其特征，并深入探讨计算机病毒的防治知识。通过本节课的学习，引导学生总结计算机病毒的性质特征，学会对计算机病毒的防治方法，懂得相关的法律法规，增加自觉防范计算机病毒的意识。 七、学生分析 通过上一节课的学习，学生对信息系统的安全问题有了全面的了解，但他们心中仍有个谜没有解开——什么是病毒？现在，他们操作电脑已经娴熟，使用电脑、网络的次数也越来越多，对于病毒，他们好奇且有点恐惧。 八、教学 1、教法：讲授法、案例分析法、讨论法、练习法。 2、学法：自主探究、小组合作学习。 九、教学过程 教 学 过 程 教学 环节 活动 时间 教学流程 设计意图 教师活动 学生活动 （一）问题引入 3 分钟 体验导入：把熊猫烧香病毒演示给学生引起发学生的思考。 引导讨论问题： 1、大家此时的心情？ 2、大家是否惧怕计算机病毒？ 教师引出：生活在当今信息时代，人们在享受信息技术带来的方便的同时，也面临着严重的信息安全问题。、 第 1 页