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基础心理学 S. 识记 L. 理解 Y. 应用 一、绪论 二、心理活动的生理基础 三、感觉和知觉 四、记忆 五、思维、言语及想象 六、意识与注意 七、需要和动机 八、情绪、情感和意志 九、人格 绪论：定义、方法、原则、成果 生理基础 心理现象 第一节 绪论 第一单元 研究对象和内容 一、概述 S. 1、心理学——研究心理现象发生、发展和活动规律的科学 2、基础心理学——以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学基础学科。 3、心理学分支 动物心理学 比较心理学 发展心理学 社会心理学 生理心理学 应用心理学 S. L. Y. 4、应用心理学 医学心理学 变态心理学 健康心理学 咨询心理学 教育心理学 工程心理学 环境心理学 司法心理学 S. L. Y. 第二单元 人的心理的本质 S. L. Y. 一、心理是脑的机能 大脑是心理发展、心理活动的物质基础。 二、心理是客观现实的反映 客观现实是心理活动的社会基础。 S. L. Y. 心理现象既是脑的机能，又受社会制约，是自然社会相结合的产物。 心理支配人的行为活动，又通过行为表现出来。 心理学一门自然科学和社会科学相结合的中间学科。 第三单元 发展简史 S. L. 一、科学心理学的诞生 德国心理学家冯特于1879年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。 二、学派纷争 心理学派别的基本情况总览 学派名称及期限 主要人物 研究对象 基本论点 构造主义 1879-1900 冯特 铁钦纳 意识的结构 意识内容可以分解为基本要素 机能主义 1890-1930 杜威 詹姆斯 意识的功能 意识体验的适应性目的要比结构更重要 格式塔学派 1912-1940 韦特海默 克勒、考夫卡 意识的组织结构 意识、体验和知觉大于部分之和 精神分析 1900- 弗洛伊德 荣格、阿德勒 决定行为的无意识因素 童年期的无意识经验是人格特征和心理 障碍的根源 行为主义 1913- 华生、斯金纳 班杜拉 环境对人和动物的外显 行为的影响 只有可观察的外显行为，才可以作为科 学研究的对象 人本主义 1950- 罗杰斯 马斯洛 人类所独有的特殊经验 人是自主的理性动物，具有自我发展的 无限潜能 认知心理学 1950- 奈瑟、皮亚杰 司马贺、乔姆斯基 思维等复杂的心理过程 不了解人如何获取、储存和加工信息， 就不可能对人的行为有真正的了解 生理心理学 行为和心理与其身体及 生理功能的关系 生理及人脑是心理活动的物质基础 三、当代心理学研究的主要取向 1、人本主义心理学 2、认知心理学 3、生理心理学 第四单元 心理学研究的原则和方法 一、研究原则 1、客观性原则 2、辩证发展原则 3、理论联系实际原则 二、研究方法 1、观察法 2、调查法 3、个案法 4、实验法 第二节 心理活动的生理基础 第一单元 神经系统的机构及功能 S. 一、神经元及其功能 神经元——组成神经系统的神经细胞，由细胞体、树突和轴突组成。 功能：接收信息、传递信息、整合信息 分类： 感觉神经元（传入） 运动神经元（传出） 中间神经元（联络） 二、外周神经系统及其功能 1、外周神经系统：除去脑、脊髓以外的全部神经 2、脑神经：12对，从脑出发，主要分布在头、面部 3、脊神经：31对 4、自主神经系统 S. 三、中枢神经系统：脊髓、端脑、脑干、间脑、小脑 S. 四、大脑皮层的机构与功能 1、皮层感觉区：中央后回是躯体感觉中枢（视、听、躯体感觉） 2、皮层运动区：中央前回是躯体运动中枢（肢体的各种运动） 3、皮层联合区：大脑皮层80%属于联合区（知觉、思维、注意） 五、大脑两半球的功能不对称性 结构基本对称，功能不对称 左半球——言语功能占优势 右半球——空间知觉、形象思维占优势 胼胝体——连接左右两个半球的神经纤维束 第二单元 内分泌系统与心理 人体有两种调节系统——神经系统和内分泌系统 内分泌系统受自主神经系统支配 与心理活动联系最直接的几种内分泌腺 1、垂体腺 2、肾上腺 3、甲状腺 4、性腺 S. 高级神经活动的反射学说 1、兴奋——神经活动由静息转为活动的状态 2、抑制——神经活动由活动转为静息的状态 3、反射——有机体在神经系统地参与下，对内外环境刺激作出的规律性回应。 4、反射弧——实现反射活动的神经通路。它是由感受器、传入神经、反射中枢、传出神经、效应器五部分组成。 5、反馈——反射活动的结果又回传到神经中枢的过程 6、无条件反射——动物和人生而具有，不学而回的反射 7、条件反射——个体通过模仿、学习、在无条件反射的基础上形成的反射。