七年级数学教学计划8.20.docVIP

九年级数学教学计划 2010---2011学年度第一学期 任希琴 本学期是初中阶段的第一学期，为了做好中小学的衔接，我将深入贯彻学校教学工作计划和教研工作计划精神，坚持校内培训，进行有效课堂研究，提高课堂教学效率，树立为了每一个学生健康成长的教学理念，在管理中不放弃任何一个学生，对学生的前途负责。为了本学期的数学教学特做年级数学获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识（包括数学事实、数学活动经验）以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。 过程与方法目标：初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识。培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力和数形结合的思想，发展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力，提高知识综合应用能力。 情感态度与价值观目标：体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心。具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展。进一步感受数学与日常生活密不可分的联系，同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。 二、教学资源分析　　第一章、有理数 掌握有理数概念和有理数的运算。 第二章、一元一次方程 会解一元一次方程，并利用会利用一元一次方程的知识实际问题。 第三章、整式 掌握有关整式的概念，并会进行整式的加减运算。 第四章、图形认识初步 掌握直线、线段、射线、角的有关概念和表示方法，并会进行简单的推理和计算。 三、学生基本情况分析 我担任七年四班和五班的数学教学，每个班级都有37名学生，班级人数较少，有利于班级进行小班教学，本学期我在教学中面向全体，力争不让后进生掉队，提高优秀率，让中等生得到发展。 四、教学方法 数学教学倡导独立思考与合作交流的有机结合倡导动手实践、阅读自学的学习方式,发挥学生学习的主动性,使学生的学习过程成为在教师引导下的自主学习和创新 题目 课时 自 至 　 第一章 1.1 正数和负数(2节） 5 8.22---8.26 　 　 1.2 有理数（3节） 　 　 　 　 1.2 有理数（3节） 4 8.29--9.2 　 　 1.3 有理数的加减法（1节） 　 　 　 　 1.3 有理数的加减法（4节） 4 9.5---9.9 　 　 1.4 有理数的乘除法（5节） 5 9.12---9.16 　 　 1.4 有理数的乘除法（1节） 5 9.19---9.23 　 　 1.5 有理数的乘方（4节） 　 　 　 　 1.5 有理数的乘方（1节） 2 9.26---9.30 　 　 小结（1节） 　 　 　 第二章 2.1 整式（2节） 2 10.3---10.7 　 　 2.2 整式的加减（5） 5 10.10--10.14 　 　 2.2 整式的加减（4） 5 10.17--10.21 　 　 小结（1节） 　 　 　 第三章 3.1 从算式到方程（5） 5 10.24--10.28 　 　 3.2 解一元一次方程（ 一）（5） 5 10.31---11.4 　 　 3.3 解一元一次方程（二）（5） 5 11.7---11.11 　 　 3.4 实际问题与一元一次方程（5） 5 11.14--11.18 　 　 小结（1节） 5 11.21--11.25 　 第四章 4.1 多姿多彩的图形（4） 　 　 　 　 4.2 直线、射线、线段（5） 5 11.28--12.2 　 　 4.3 角（5） 5 12.5---12.9 　 　 4.3 角（1节） 5 12.12--12.16 　 　 4.4 课题学习（2节） 　 　 　 　 小结（2节） 　 　 　 　 期末总复习 5 12.19--12.23 　 　 期末总复习 4 12.26--12.29 　 　 期末总复习 4 1.3---1.6 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 六、教学评价和措施　　 1、精心备课，设置好每个教学情境，激发学生学习兴趣和欲望。深入浅出，帮助学生理解各个知识点，突出重点，讲透难点。 2、加强对个别学生课后的辅导，尤其是优等生和后进生的辅导，提高他们的解题作答能力和正确率。 3、精心组织单元测试，认真分析试卷中暴露出来的问题，并对其中大多数学生存在的问题集中进行分析与讲解，力求透彻。对于少部分学生存在的问题进行小组辅导，突破难点。采用周周考周周清的方法。 4、认真做好月考分析，制定不同时期的教学目标和学生的学习目标。对自