2015海南教师资格面试幼儿园手工活动试讲《折昆虫》.docVIP

2015海南教师资格面试：幼儿园手工活动试讲：《折昆虫》 【要求】 1.利用报纸折出立体昆虫 2.在10分钟内完成 【领域分析】 从活动内容呈现形式上来看，是一个手工折纸活动，属于幼儿园艺术领域范畴。折纸活动在教师资格面试考试中是常考知识点，但是考察难度不高，一般考察考生能否看懂折纸图示并用儿童化的语言讲解清楚，在备考折纸技能时，考生需要在备课室进行折纸练习，折出成品，才能在试讲中表现自然，兼顾“课堂”。 在考场上，考生在试讲时需要做到讲解清晰、语言生动。考虑到小班幼儿的动手操作能力较弱，手部肌肉发展及控制力不够完善，所以一般的折纸技能考察多为中大班，考生在组织中大班幼儿活动时，应注重幼儿的自我探索，如：培养幼儿自己看图示、让幼儿参与折纸折叠方法的讨论等，教师应该给幼儿创造一个自由探索的空间，并注意活动的趣味性。 【试讲重点】 1.在教幼儿折纸的教学中注意步骤，折纸对幼儿来讲非常的考验手部肌肉的灵活，在试讲中，考生需要把握折纸步骤的难以，用生动、童趣的语言将较抽象的步骤简单化，而较为简单的步骤可以充分调动幼儿的思维能力和动手操作能力，让幼儿自主探索。 2.折纸活动的单一设置容易造成活动的枯燥，在试讲中，考生可以借助适宜的游戏、多媒体等，多种教学方式的融合，避免出现试讲无趣，让考官“昏昏欲睡”。 【注意事项】 1.在教学中注意艺术与其他领域的融合，适当穿插游戏活动。 2.教学要关注到幼儿的兴趣，积极调动幼儿参与活动。 【活动范例】 中班手工活动《折昆虫》 一、活动目标 1.学习用报纸折叠小昆虫，发展手指肌肉动作，能在活动中，让幼儿学会看懂简单的图示，并独立完成折纸作品。 2.通过添画表现出完整的昆虫形象，制成头饰，锻炼幼儿动手能力及想象能力。 3.喜欢参与手工折纸活动，感受折纸作品的美，学会欣赏自己的作品。 二、活动重难点 活动重点：让幼儿学会看懂简单的折纸图示，并可以完成折纸作品。 活动难点：激发幼儿喜爱参加手工折纸活动。 三、活动准备 制作步骤图、正方形纸张、硬纸板、水彩笔或油画棒 四、活动过程 (一)活动导入 教师采用视频导入《昆虫历险记》，引导幼儿通过观看视频，了解不同种类的昆虫生活习性等，激发幼儿参与活动的兴趣，并培养了幼儿的观察能力。 师：“在动画片中你们看到了什么昆虫呀？今天，我们把他们请到了我们的教室里(出示昆虫照片)。你们瞧，他们漂亮吗？刚才，小昆虫悄悄告诉老师，他们很想到我们班来找小伙伴，想请你们照他们的样子折小昆虫，你们乐意吗？” (二)活动展开 1.教师出示小昆虫折纸图示，幼儿自由探索图示折法，并大胆尝试。 (1)观察小昆虫折纸图示，讨论不同折痕的含义 教师展示小昆虫剪纸图示，引导幼儿观察图示的折痕，讨论不同折痕的折法是什么，在哪里见过这样的折痕。 师：“小朋友们，虚线和实线的折法有什么不同呢？，请你们仔细想一想，我们在原来的折纸活动中看见过他们么？” 教师总结不同的折痕和箭头的含义，引导幼儿探索折叠方法，激发幼儿剪纸的兴趣。 (2)教师提供物质材料，幼儿大胆尝试折纸 教师提供幼儿不同的折纸材料，方形纸和画笔，鼓励幼儿第一次尝试折纸，并积极讨论自己的遇到的问题。 师：“现在大家自己看着图示折一折，看看我们刚刚总结的方法对不对”让幼儿初步感知折纸的方法。 师：“在折纸中，哪一个步骤最难呢？你是怎么解决的？”启发幼儿互助学习感受，培养偶尔合作意识。 2.讲解小昆虫折纸步骤，强调折纸注意事项。 师：“让我们跟随老师再次折纸小昆虫吧！看看老师的折叠的步骤和大家刚才的有什么不同”，引导幼儿依次说出折纸的步骤，并强调折纸注意事项。 师：“在折纸的时候，我们要将折线压平、对齐，否则最后的小昆虫就不好看了。” 小贴士：教师让幼儿观察折痕、箭头方向等，培养了幼儿的观察能力和自主学习能力，这也是大班幼儿在活动中重点培养的目标，在幼儿尝试完成后，教师带领幼儿再次进行折纸活动，可以加深幼儿对折叠方法的理解。 3.师幼共同装饰“昆虫世界”主题墙 师：“我们班的昆虫世界主题墙上面有不同的小昆虫，大家都认识么？你们的小昆虫和主题墙上的昆虫有什么不同呢？你的小昆虫有什么特点呢？” 教师鼓励幼儿大胆评价自己作品并展示，并给每一个幼儿展示自己作品的机会，鼓励幼儿参与展示环节，增强幼儿的自信心，体验分享、成功的快乐。 (三)活动结束 做体育游戏《捉昆虫》。玩法：幼儿戴上头饰当小昆虫，越过小山(凳子)，钻过山洞(由两名幼儿两手斜上举搭成)，跨过小河(吹塑纸)，抓住小蚂蚁(积木)，然后返回。 教师小结，在音乐声中结束课堂。 五、活动延伸 可以将自己的作品送给爸爸妈妈也可以向区角活动进行延伸。 附：折昆虫的方法