7.1《燃烧和灭火》导学案最新.docVIP

第七单元《燃烧和灭火》导学案 班级 姓名 一、学习目标： 1.知道燃烧的条件和灭火的原理；2.了解几种常见灭火器的灭火原理和使用范围； 3.了解易燃物和易爆物的安全知识； 4、通过实验探究等活动，学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。 【课前预习】 1.描述燃烧与我们社会和生活的联系（有利和有害两方面）； 有利的方面： 有害的方面： 2.请回忆哪些物质可以与O2在点燃的条件下发生反应，并写出化学方程式。 事 例 反应的化学方程式 观察到的现象 磷的燃烧 产生大量白烟 木炭燃烧 镁条燃烧 氢气燃烧 有上述反应可知：磷、木炭、氢气都具有可燃性，它们都是 物（可燃或不可燃）； （1）．燃烧的定义：可燃物与氧气发生的一种 的剧烈氧化反应。 （2）．燃烧的条件。 猜想：①燃烧需要有 ②燃烧需要与 ③燃烧需要达到 3、灭火的方法有哪些？ 。 4、爆炸的原因： 二、自主探究： 知识点一：燃烧的条件。教师演示实验7-1（P128），同学们观察现象填写下表。 可燃物 现象 分析 1 铜片上的白磷 2 铜片上的红磷 3 热水中的白磷 4 热水中的白磷通入氧气 结论： 1、燃烧需要三个条件：（1）____________（2）_________ ___（3）______ ______ ______。三个条件 满足，缺一 可。（注：着火点即燃点） 知识点二：灭火的原理和方法阅读 阅读P129的讨论，归纳灭火的原理。 根据燃烧的条件及该事实，完成（P129讨论）下表格。 灭火方法 这种方法的理论依据 1. 2. 3. 2．灭火的原理（灭火的根本就是 ）： （1） （2） （3） 。 【思考】如何解释钻木取火水火不容“釜底抽薪”“杯水车薪”这个成语？P131表7-2，了解几种常见灭火器的灭火原理和使用范围。 图书着火应使用 灭火器。 知识点三：易燃易爆物的安全知识阅读教材P132～134.思考下列问题： 1.爆炸引起的原因：可燃物在 内急剧地燃烧，短时间内积聚大量的热使 迅速膨胀而引起爆炸。 ★除像氢气、________、 等可燃性气体外,面粉、煤粉等______也能爆炸。 2.结合细铁丝在空气中不能燃烧而在氧气中剧烈燃烧的事实及上述实验，总结影响燃烧剧烈程度的因素：（1） 。 3.了解易燃物和易爆物的安全知识，记住一些燃烧与爆炸有关的图标。 。 三、自我测评 1.在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火，根据燃烧的条件填空：曹军的木船是_______，木船燃烧的条件是_____________ _ 、___________ _____ _。 2.烧柴禾时，通常把木柴架空一些才能燃烧更旺，这是因为（ ） A. 可以降低着火点 B. 散热的速率快 C. 木柴是可燃物 D. 使柴禾和空气充分接触 3.下列物质与空气混合，接触到明火，有发生爆炸危险的是 （ ） ①氢气 ②汽油蒸气 ③面粉尘 ④棉尘 ⑤天然气 A. ① B. ①②⑤ C. ①②③⑤ D. ①②③④⑤ 4.下列叙述正确的是 （ ） A. 只要达到着火点、物质一定燃烧 B. 急速燃烧后会引起爆炸 C. 燃烧一定会发光发热 D. 爆炸不一定是化学反应 5.如图所示，在一个具有刻度和可以左右滑动的活塞的玻璃容器里，放入白磷（足量），活塞左端管内密封有空气，右端的管口跟空气连通。将玻璃容器固定在盛有80℃热水（恒温）的烧杯上，进行实验。试回答： （1）实验过程中可观察到的现象是 。 （2）由此实验可以得出的结论是 。 2