中庄小学义务教育均发展实施方案.docVIP

五龙中心校中庄小学 中小学义务教育均衡发展实施方案 五龙中心学校中庄小学义务教育均衡发展 实施方案 为了认真贯彻《甘肃省义务教育学校标准化建设规划（2010—2020）》和《甘肃省推进义务教育均衡发展规划》等文件精神，加快推进我区义务教育均衡发展，缩小校际之间的差距，全面提升我校教育质量，切实保障全区中小学阶段少年儿童公平接受义务教育。根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制订我校义务教育均衡发展实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以“三个代表”主要思想为载体，依法强化学校行为，加大教育经费投入，均衡配置经费、设施、设备、师资等办学条件，不断优化教育资源配置；努力缩小学校之间的差距，为初中、高中阶段少年儿童接受义务教育创造公平的条件；努力提高我校义务教育实施水平，采取加快投入、分步实施、分类指导的方式，积极进取，实事求是，整体推进我校义务教育均衡发展，确保我校教育事业优先发展。 二、目标任务 坚持以素质教育为主题，以提高质量为核心，力争在义务教育阶段实现我校义务教育相对均衡发展，使在办学条件、经费投入、师资队伍、教学管理和教育教学质量等方面基本达到均衡发展。 三、具体措施 1、教育管理。完善和落实义务教育管理机制，基本建立决策、执行、监督相互协调的现代教育管理机制；制定和落实推进义务教育均衡发展计划；建立和落实义务教育均衡发展目标责任制度，定期考核，兑现奖惩，形成有效推进义务教育均衡发展的合力；重视和加强教育督导工作，明确教育督导机构的法律地位，对其人员配备、工作经费、办公条件、交通工具等全部落实到位。 2、经费投入。认真落实“两个比例，三个增长”等各项教育投入经费，优先保障义务教育均衡发展所需经费。通过与区教育局、财政局联系争取增设校舍建设、教学装备和教师培训经费。 3、布局调整。按照“合理规划、逐年实施、从易到难、整体推进”的原则。 4、办学条件。全校学生校舍总面积851平方米，每名学生平均校舍面积达到8.51平方米，；建成与学校规模相适应的小学实验室配备；图书配备小学生平均达到17册；计算机教室座位按规定班额配备。 5、教师队伍。建立健全教师培养培训机制，重视骨干教师的培养、使用和管理，采取分科、分批、分期的方式进行全体教师培训，全校教师专科以上学历要达到100%。按规定比例配齐教师，均衡师资力量，均衡学校教育资源。 6、普及程度。 7、素质教育。我校切实承担推进素质教育的重要职责，为实施素质教育创造良好的环境，形成全社会共同关心、支持我校实施素质教育的机制。完善德育工作机制，建立德育基地，德育工作成果显著，师生无犯罪现象。认真落实《体育工作条例》和《卫生工作条例》，实现有卫生保健室，确保体育课时和体育锻炼时间。建立学生体质健康监测制度，提高学生身体素质，学生体质健康合格率达到 95%以上，视力不良率得到有效控制，学校无流行性传染病发生。深化教育内容和教学方法改革。各类实验和计算机操作合格率达到 90%以上。加强学校安全工作，学校无重大安全事故。 8、义务教育不断延伸。办学实力和水平明显提高，服务社会发展的能力显著增强。 四、实施步骤 我校义务教育均衡发展实施工作总体分为四步骤： （一）宣传发动、准备阶段（2011年3月至2012年4月）调整领导小组，研究制定义务教育均衡发展建设规划。 （二）规划立项阶段（2012年4月至2013年5月）申报规划做好建设前期准备工作。 （三）实施规划、项目完成阶段（2013年5月至2013年9月）。 （四）抓差补缺、总结验收阶段（2013年10月至12月）按照规划，抓差补缺，提出请验申请，接受各级评估验收。 五、保障措施 1、学校成立义务教育均衡发展工作领导小组，组长由校长缑维刚同志担任，副组长由教导主任李润梧同志担任。办公室设在校办公室，由王智仁同志担任办公室主任，具体负责日常工作。领导小组负责统筹协调各项工作，形成良好的工作局面。 2、学校切实把义务教育均衡发展摆在重中之重地位，指导编制义务教育发展规划，对义务教育发展规划、经费筹措和使用、校长与教师等方面负有统筹管理的责任，具体组织实施义务教育均衡发展各项工作，确保教育教学工作的正常运行。 3、加大对义务教育发展的投入，切实加强对资金的监督管理，提高资金使用效益，积极推进和深化义务教育经费保障机制。 4、免除农村义务教育阶段学生的学杂费，免费提供教科书；提高义务教育阶段小学的公用经费保障水平；建立义务教育阶段学校校舍维修改造长效机制；规范办学和收费行为，依法推进义务教育的健康发展。 5、乡人民政府对本乡义务教育均衡发展负有领导、指导、规划、督促检查和经费筹措的责任，要配合乡中学依法做好小学阶段少年儿童的入学和控制流失工作，高度重视解决好农村农民子女和残疾儿童的入学和流