第一节 化学平衡条件和等温方程.ppt

* 1. 课程性质：考试 2. 期末考核方式：考试（闭卷） 3. 课程学时： 56 学时 4. 平时成绩共占 20 %，以百分制记；考试成绩占80%，以百分制记。 5. 平时测验占平时成绩的 50 %，测验次数： 4 次，每次占平时测验总成绩的 10 %；根据内容特点，分别安排在第 2 周（或第几次课）、第 4 周、第 7 周、第 11 周；测验时间可能根据实际课程进度稍有调整。 物理化学（下）课程平时成绩考核方案 * 6. 本学期共计划点名10次，出勤率占平时成绩的 30 %，每缺勤一次扣出勤成绩的 3 %，点名5次不到不允许参加期末考试； 7. 作业占平时成绩的 30 %，每周布置作业1-2次，共 15 次作业，分别占作业成绩的 2 %； 8. 平时考核成绩将在课程结束后 一周以内 发给班级进行公示，学生可在三天内进行申述，成绩更改应履行正常成绩更改手续，期末考试后，平时成绩将不能更改。学生可根据下发到班级的平时成绩单进行查询、监督和复议。 2NO2(g, 红棕色) = N2O4(g, 无色) 在冰水中混合气体颜色变淡 * 第二次世界大战以后不久，一个工业城镇的一些居民吃惊地发现，他们的白色房子在一夜间裉色，而且变黑了。他们之中有一个化学家宣称，这是由于本地一个工厂造成的，这个厂把大量的H2S排放到大气中去，这些H2S同颜料碳酸铅起反应，在油漆中生成黑色硫化铅、二氧化碳和水。他说，这个厂应该负担洗净所有受影响房子的费用，应拿出5个体积的过氧化氢（5个体积的过氧化氢可放出比其自身体积大5倍的氧）来氧化硫化铅使之成为白色的硫酸铅。 该工厂的一位发言人声称，那位化学家的言论是荒谬的。据该发言人说，工厂中使用的气体净化工序保证从来没有多于10-3%的H2S进入大气。他继续说，即使假定变色是硫化铅引起的，它也将由于空气的氧化作用而逐渐变白。 一个小故事——化学平衡和我们息息相关 * 用热力学原理, 研究化学反应系统的平衡规律, 解决反应的方向和限度问题, 找出平衡组成与温度, 压力之间的关系. 化学平衡的热力学原理, 为实际生产中寻找最佳的反应工艺条件以提高产率提供理论依据. 热力学处理平衡问题不涉及变化的速率. 引 言 存在于NO2 和NO 混合气中的化学平衡. 2NO2(棕色) =N2O4(无色) (左图, 室温) N2O4 + 2NO = 2N2O3(s, 蓝色) (右图, 液氮中, ?100.1 ℃) 5.1 化学平衡的条件和反应的亲和势 热力学基本方程 化学反应的方向与限度 为什么化学反应通常不能进行到底 化学反应亲和势 * 摩尔反应焓 摩尔反应熵 摩尔反应吉布斯函数 式中HB, SB 和?B 分别为B组分的偏摩尔焓, 偏摩尔熵和化学势. 如果各反应组分保持在一定温度、压力和各自组成的非标准态下发生单位进度的反应, 对于均相系统或每个组 分只以一个相态存在的多相系统, 有 热力学基本方程 等温、等压条件下， 当 时： 化学反应的方向与限度 用 判断都是等效的。 反应自发地向右进行 反应自发地向左进行，不可能自发 向右进行 反应达到平衡 化学反应的方向与限度 用 判断，这相当于 图上曲线的斜率，因为是微小变化，反应进度处于0~1 mol之间。 反应自发向右进行，趋向平衡 反应自发向左进行，趋向平衡 反应达到平衡 化学反应的方向与限度 为什么化学反应通常不能进行到底？ 严格讲，反应物与产物处于同一体系的反应都是可逆的，不能进行到底。 只有逆反应与正反应相比小到可以忽略不计的反应，可以粗略地认为可以进行到底。 总是对应于某特定的反应进度ξ，代表了体系处于该 反应进度下的反应趋势。在反应的各个不同瞬间，其值都是在变化着的。 * 恒温恒压化学反应系统在某反应进度( ? )时, 正向自发进行的条件是 达平衡的条件是 化学亲和势 A: 即－?rGm . 化学反应的平衡条件 习题 * 若化学反应严格遵循系统的 “ G - ? ” 曲线进行, 则该反应在______进行着热力学可逆过程. A. 曲线的最低点 B. 最低点的左侧 C. 曲线上的每一点 D. 曲线外的某一点 A * *