第一节_牛顿第一定律_课件.ppt

第八章 第１节　 牛顿第一定律　 太和县第八中学 1、阅读教材了解亚里士多德的观点，知道伽利略理想实验（逻辑推理）及其观点。 2、通过教师讲解理解记忆牛顿第一定律的内容和意义(重点)。 3、阅读教材知道惯性概念，区别牛顿第一定律，能正确解释有关惯性的现象。（难点） 古希腊学者亚里士多德的观点 如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用。如果这个力被撤销，物体就会停止运动。 一、维持运动需要力吗? —— 维持运动需要力 意大利科学家伽利略的观点 物体的运动并不需要力来维持，运动之所以会停下来，是因为受到了摩擦阻力。 —— 维持运动不需要力 伽利略的斜面实验以可靠的事实为基础，把实验与逻辑推理和谐地结合在一起，论证了运动是否需要力来维持…… 笛卡儿补充了伽利略的认识，指出：如果运动物体不受力，它不会向左、右方向偏，将永远沿原来的方向做匀速运动。 牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理规律。 伽利略：如果运动物体不受力，它的速度将保持不变。 我之所以能看得远，因为我站在巨人的肩上。 —— 牛顿 阻力对物体运动的影响 毛巾 棉布 木板 1.要探究阻力对物体运动的影响，需利用的物理方法是 ___________________。 提示：要探究阻力对物体运动的影响，需控制小车在水平面上开始运动时的速度相等。故需要利用控制变量法。 参考答案：控制变量法 想一想： 2.实验中为什么让小车在粗糙程度不同的表面上运动？ 提示：粗糙程度不同的物体表面对小车的阻力不同, 让小车在粗糙程度不同的物体表面上运动,可以探究阻力对小车运动的影响。 参考答案：使小车受到的阻力不同 3.为什么让小车从斜面的同一高度由静止开始滑下？ 提示：小车在斜面的不同高度由静止滑下时，到达水平面上的初始速度不同，为使小车在水平面上的初始速度相同，应让小车从斜面的同一高度由静止开始滑下。 参考答案：使小车在水平面上的初始速度相同 表面状况 毛巾 棉布 木板 大 较小 更小 阻力的大小 小车运动的 距离 实验记录表： 小车速度变化 快 较慢 更慢 近 远 更远 平面越光滑，小车运动的距离越_____ ，受到的阻力越_____，速度减小得越_____ 。 结论： 小 远 慢 二、牛顿第一定律 (1)“一切”适用于所有宏观物体、任何情况，是一条普遍适用的定律。 (2)“总保持”表明物体具有惯性。 (3)“力迫使它改变这种状态”指力是改变物体运动状态的原因。 牛顿第一定律的意义： 揭示了物体具有惯性，指出了力和运动的关系。 定律解读 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态，这就是牛顿第一定律。 汽车突然刹车 汽车突然启动或加速 1997年，“亚洲第一飞人”柯受良驾驶跑车成功飞越了黄河天堑壶口瀑布，长度达55米 使车保持飞越这一运动状态的原因是什么? 一切物体在任何情况下都有保持原有运动状态不变的特性。 原有运动状态 一切物体 静止 匀速直线运动 三、惯性 ：固体、液体、气体 ：静止或运动、快或慢、匀速或变速…… 任何情况 惯性是物体固有的属性。 我们常常利用惯性。 掷铅球 投篮 也要避免惯性带来的危害 雨雪天减速 开车系安全带