_DNA是主要的遗传物质标准课件.pptVIP

3.科学家艾弗里从 S型活细菌中提取出 DNA、蛋白质、多糖、脂质等物质，分别加入培养 R型细菌的培养基中，实验结果证明了细菌的转化因子是DNA ，为使实验结论更加严密，他设计了一个对照实验：在 S型细菌提取出的 DNA中加入某种酶处理后，再加入培养 R型细菌的培养基中，加入的酶和实验结果分别是 A.DNA限制性内切酶 转化 B.转录酶 不转化 C.DNA连接酶 转化 D.DNA酶 不转化 4.用噬菌体去感染体内含大量3H细菌，待细菌解体后，3H应 A.随细菌的解体而消失 B.发现于噬菌体的外壳和DNA中 C.仅发现于噬菌体的DNA中 D.仅发现于噬菌体的外壳中 5.噬菌体侵染大肠杆菌实验不能说明的是 A.DNA能产生可遗传的变异 B.DNA能自我复制 C.DNA能控制蛋白质合成 D.DNA是遗传物质 6.DNA是主要的遗传物质是指 A.遗传物质的主要载体是染色体 B.大多数生物的遗传物质是DNA C.细胞里的DNA大部分在染色体上 D.染色体在遗传上起主要作用 7.在肺炎双球菌的转化实验中,使R型活菌转化成S型活菌的转化因子是： A.荚膜 B.蛋白质 C.多糖 D.S型细菌的DNA 8.用DNA酶处理过的S型细菌不能使R型细菌发生转化。下列关于实验的叙述,不正确的是： A.这个实验是为了证明DNA的分解产物不是遗传物质 B.这个实验从反面证明了DNA是遗传物质 C.这个实验证明DNA的分解产物不是转化因子 D.这个实验是艾弗里关于遗传物质研究的重要工作 9.将分离后的S型有荚膜肺炎双球菌的蛋白质外壳与R型无荚膜的肺炎双球菌混合注入小白鼠体内,小白鼠不死亡,从体内分离出来的依然是R型肺炎双球菌;将分离后的S型肺炎双球菌的DNA与R型肺炎双球菌混合注入小白鼠体内,则小白鼠死亡,并从体内分离出了S型有夹膜肺炎双球菌以上实验说明了： A.R型和S型肺炎双球菌可以相互转化 B.R型的蛋白质外壳可诱导S型转化为R型 C.S型的DNA可诱导R型转化为S型,说明了DNA是遗传物质 D.R型的DNA可使小鼠死亡 * 通过搅拌可使被感染的大肠杆菌与噬菌体分开 第一节 DNA是主要的遗传物质 孟德尔通过豌豆实验证明了生物的性状由   控制 遗传因子 染色体 摩尔根通过果蝇实验证明了基因位于 上。 科学家发现：染色体主要组成成分 蛋白质和DNA DNA 染色体在遗传上的连续性和稳定性 ? 蛋白质 历史的步伐 分子结构稳定, 能自我复制，前后代保持一定的连续性 能储存大量的遗传信息 遗传物质应具备的特点： 能指导蛋白质的合成，从而控制新陈代谢和性状 对遗传物质的早期推测 蛋白质的基本组成单位——氨基酸 氨基酸多种多样的排列可能蕴含遗传信息 蛋白质是生物体主要的遗传物质？ 著名的肺炎双球菌转化实验 1928年，英国科学家格里菲思（F.Griffith) 认识肺炎双球菌 S型 R型 光滑Smooth 粗糙rough 有多糖类的荚膜 无多糖类的荚膜 有毒性 无毒性 菌落表面 形态 毒性 知识扩展：有荚膜的S型细菌进入机体后，由于受荚膜的保护，能够抵抗机体的免疫监控，从而迅速繁殖、扩散，引起机体发生疾病，最终使人患肺炎，使小鼠患败血症。 证据之一：肺炎双球菌转化实验（1928年） R型菌 粗糙 无荚膜 无毒性 S型菌 光滑(Smooth) 有荚膜 有毒性 多糖类荚膜 (Rough) 请仔细思考并提出设计思路：“转化因子”可能是什么物质？如何通过实验得到证明？ ［实验设计］寻找转化因子： 关键思路：把各种化合物分开，单独观 察，确定唯一变量 。 设计方法：把由S型细菌中分离、提取出的各 种成分，单独作用于R型细菌。 艾弗里的实验： 艾弗里的实验： 艾弗里的实验： 结论：DNA是使R型菌产生稳定遗传变化的物质 分别与R型活细菌混合培养 S型细菌 ［过程探究2］艾弗里肺炎双球菌体外转化实验 R R R S R DNA+ DNA酶 DNA 蛋白质 多糖 2、分析实验结果，能得出什么结论？ ［知识建构2 ］“转化因子”是DNA，D