第二章第二节 匀变速直线运动的速度与时间的关系 课件(人教必修一).pptVIP

栏目导引 第二章　匀变速直线运动的研究 新知初探自主学习 要点探究讲练互动 知能演练轻松闯关 热点示例创新拓展 第二节　匀变速直线运动的速度与时间的关系 学习目标：1.了解匀变速直线运动的概念和特点,知道其两种运动类型． 2．知道匀变速直线运动速度—时间图象的特征. 3．理解匀变速直线运动的速度与时间的关系，会根据速度公式进行相关计算． 重点难点：1.匀变速直线运动的速度公式的理解及应用． 2．利用v－t图象分析解决问题． 目标导航 新知初探自主学习 匀速 0 无 不变 成功发现 (1)定义：________不变的直线运动. (2)分类：匀加速直线运动和匀减速直线运动. (3)匀变速直线运动的v－t图象是一条_____的直线. 加速度 倾斜 成功发现 (1)速度公式：v＝__________ (2)理解：做匀变速直线运动的物体，在t时刻的速度等于初速度加上t时间内速度的变化量. v0＋at 要点探究讲练互动 要点1　对匀变速直线运动速度公式的理解 1．公式v＝v0＋at中各符号的含义 (1)v0、v分别表示物体的初、末速度． (2)a为物体的加速度，且a为恒量． 2．公式的矢量性 (1)公式中的v0、v、a为矢量，应用公式解题时，一般取v0的方向为正方向，a、v与v0的方向相同时取正值，与v0的方向相反时取负值． (2)a与v0同向时物体做匀加速直线运动，a与v0方向相反时，物体做匀减速直线运动． 3．公式的适用条件 公式v＝v0＋at只适用于匀变速直线运动． 4．公式v＝v0＋at的特殊形式 (1)当a＝0时，v＝v0(匀速直线运动) (2)当v0＝0时，v＝at(由静止开始的匀加速直线运动) 如图2－2－1所示，小球以v0＝6 m/s的速度从中间滑上足够长的光滑斜面．已知小球在斜面上运动时的加速度大小为2 m/s2，问小球速度大小为3 m/s时需多长时间？(小球在光滑斜面上运动时，加速度的大小和方向均不变) 例1 图2－2－1 【答案】　1.5 s或4.5 s 【题后反思】　应用v＝v0＋at计算时，选定正方向后，确定各已知量的符号是关键． 1．火车沿平直轨道匀加速前进，通过某一路标时的速度为10.8 km/h,1 min后变成54 km/h，再经过多长时间火车的速度才能达到64.8 km/h? 变式训练 答案：15 s 要点2　对v－t图象的进一步理解 匀速直线运动 匀变速直线运动 变加速直线运动 图象 特点 (1)平行于t轴的直线 (2)斜率为零 (1)倾斜直线 (2)斜率是定值，表示加速度 (1)曲线 (2)斜率不断变化，表示加速度不断增大 注意 (1)v－t图象只能描述直线运动，无法描述曲线运动． (2)v－t图象描述的是物体的速度随时间的运动规律，并不表示物体的运动轨迹. A、B是做匀变速直线运动的两个物体的速度图象，如图2－2－2所示． (1)A、B各做什么运动？求其加速度． (2)两图象交点的意义． (3)1 s末A、B的速度． (4)6 s末A、B的速度． 例2 图2－2－2 【思路点拨】　由v－t图象可以直接读出各时刻的速度，图线的斜率表示加速度，斜率的正、负表示加速度的方向，图线的交点表示速度相同． (2)两图线交点表示在该时刻两物体的速度相同． (3)1 s末A物体的速度大小为3 m/s，方向和初速度方向相同；B物体的速度大小为6 m/s，方向和初速度方向相同. (4)6 s末A物体的速度大小为8 m/s，方向和初速度方向相同；B物体的速度大小为4 m/s，方向和初速度方向相反． 【答案】　见精讲精析 【方法总结】　物体各时刻的速度可以由图直接读出，其加速度可以由图象中图线的斜率求得，要注意图线与图线及图线与坐标轴的交点的含义． 2.如图2－2－3所示为一质点做直线运动的v－t图象，下列说法正确的是(　　) A．整个过程中，E点对应时刻离出发点最远 B．整个过程中,BC段对应过程的加速度最大 C．在18～22 s时间内，质 点的位移为24 m D．14～18 s时间内，质点 的位移为34 m 变式训练 图2－2－3 热点示例创新拓展 刹车类问题求速度 [经典案例]　(10分)汽车以45 km/h的速度匀速行驶． (1)若汽车以0.6 m/s2的加速度加速，则10 s后速度能达到多少？ (2)若汽车刹车以0.6 m/s2的加速度减速，则10 s后速度能达到多少？ (3)若汽车刹车以3 m/s2的加速度减速，则10 s后速度为多少？ 【思路点拨】　汽车匀加速运动时，可直接应用公式v＝v0＋at，但若汽车匀减速运动时，求经过一段时间的速度，就不能直接应用公式v＝v0＋at了，因为汽车可能不需要这么长的时间就停下来了． 【答案】　(1)18