生物：4.1《基因指导蛋白质的合成》(新人教版必修2)解决方案.pptVIP

蓝少霓制作 第4章 基因的表达 第1节 基因指导蛋白质的合成 基因在哪里？ 基因是什么？ 基因是如何起作用的？ 【三维目标】 1.知识与技能： （1）说明基因与遗传信息的关系 （2）概述遗传信息的转录和翻译的过程。 2.过程与方法 （1）通过指导学生设计并制作转录和翻译过程的剪纸的模型，培养 学生的创新意识和实践能力。 （2）通过DNA和RNA的对照掌握类比方法。 （3）通过RNA的碱基决定氨基酸的学习，掌握先逻辑推理再经实 验验证的方法。 （4）通过遗传信息的传递与表达的学习，建立信息意识，学会从 信息角度认识事物的方法。 （5）利用课本插图和课件，培养和发展学生的读图能力；提高分析、 类比归纳的学习方法。 3.情感态度与价值观： （1）体验基因表达过程的和谐美，基因表达原理的逻辑美、简约美。 （2）认同人类探索基因表达的奥秘的过程仍未终结。 【教学重点】 遗传信息转录和翻译的过程。 【教学难点】 遗传信息的翻译过程。 【教具准备】 1.把课本的相关图片和各种对比表用PowerPoint平台制作成演示文稿。 2.转录和翻译过程的动画。 3.用软纸皮剪出一个DNA模型和带有不同碱基的核糖核苷酸若干。 4.翻译过程示意剪贴画。 【课时安排】 2课时 【教学过程】 （一）遗传信息的转录 1.RNA 思考题： ①为什么RNA适于作DNA的信使呢？ ②DNA和RNA的区别？ ③RNA有几种？ RNA是另一类核酸，它的分子结构与DNA很相似， 适于作DNA的信使的原因是： ①它也是由基本单位——核苷酸连接而成，由核糖、磷酸、 碱基(C、G、A、U(尿嘧啶))共同组成核苷酸，它也能储存遗传信息。 ②在RNA与DNA的关系中，也遵循“碱基互补配对原则”， 但由于RNA中没有T，DNA中没有U， 所以当RNA与DNA有关系时，U与A配对。 ③RNA一般是单链，而且比DNA短，因此能够通过核孔， 从细胞核转移到细胞质中。 RNA与DNA的区别 ： ①嘧啶碱有一个不同。RNA是尿嘧啶（U），DNA则为胸腺嘧啶（T）。 ②五碳糖不同：RNA是核糖，DNA是脱氧核糖，这样一来组成 RNA的基本单位就是核糖核苷酸，DNA则为脱氧核苷酸。 RNA的种类： ①信使RNA——mRNA。 ②转运RNA——tRNA。 ③核糖体RNA——rRNA。 （1）转录的定义：？ （2）转录的场所：？ （3）转录的模板：？ （4）转录的原料：？ （5）转录的条件：？ （6）转录时的碱基配对：？ （7）转录的产物：？ 2.转录： 在细胞核中，以DNA的一条链为模板 合成mRNA的过程。 细胞核。 DNA分子的一条链。 四种核糖核苷酸。 ATP（能量）、酶。 A T C G DNA ─┴─┴─┴─┴─ ─┴─┴─┴─┴─ RNA U A G C mRNA。 （8）转录的过程： RNA聚合酶结合在DNA的模板区上，该部位的 双螺旋解开成为单链。接着以一条DNA为模板，按碱 基互补配对原则，利用细胞核内游离的核糖核苷酸， 在RNA聚合酶的作用下合成一条RNA链。最后合成的 RNA链逐渐被甩开，解旋的两条DNA链很快又结合在 一起，恢复为原来的双螺旋结构，DNA上的遗传信息 就被传到了mRNA上，mRNA通过核孔进入细胞质中， 开始它新的历程——翻译。 类别 项目 ? 复制 ? 转录 场所 解旋 模板 原料 酶 能量 碱基 配对 产物 细胞核 细胞核 完全解旋 只解有遗传效应的片段 DNA的两条链 只有DNA的一条链 四种脱氧核苷酸 四种核糖核苷酸 DNA解旋酶、DNA聚合酶 RNA聚合酶 ATP ATP A-T C-G T-A G-C A-U G-C T-A C-G 子代DNA mRNA、tRNA、rRNA 课堂反馈： 1.构成人体的核酸有两种，构成核酸的基本单位──核苷酸有 多少种？碱基有多少种？ [ ] A．2种 4种 B．4种 4种 C．5种 5种 D．8种 5种 2.细胞内与遗传有关的物质，从复杂到简单的结构层次是[ ]。 A．DNA→染色体→脱氧核苷酸→基因 B．染色体→脱氧核苷酸→DNA→基因 C．DNA→染色体→基因→脱氧核苷酸 D．染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸 3.下列哪一组物质是RNA的组成成分 [ ]。 A．脱氧核糖核酸和磷酸 B．脱氧核糖碱基和磷酸 C．核糖、碱基和磷酸 D．核糖