(word)青海交通职业技术学院教师教学工作规范(1.16).docVIP

青海交通职业技术学院 教师教学工作规范 为提高教学质量，稳定教学秩序，深化教育教学改革，明确教师的工作职责和要求，增强教师的事业心、责任感，促进教学及管理工作科学化、规范化，特制定本规范。 第一章 总则 第一条 高等职业技术学院的根本任务是培养适应社会主义现代化建设的，生产、建设、管理和服务第一线的技术技能型人才。教师在人才培养过程中起主导作用，是学院能否培养出合格的、高质量人才的关键。 第二条 提高教学质量的根本在于提高教师的教育思想、教学水平、实践能力、科研水平，充分发挥和调动教师的积极性；加强师资队伍建设，增强全体教师的工作责任心，使教师教学工作规范化。 第三条 本规范适用于从事教学工作的校内外专兼职教师、辅导教师和各实践性教学环节（实验、现场、课程设计、毕业设计或论文）的指导教师。 第二章 教师任课资格 第四条 承担课程教学的教师原则上具备研究生或大学本科毕业学历，并取得高等学校教师资格。 第五条 青年教师应经过教育学及岗前培训，掌握基本教育教学理论及高职教育理念；能够较好地用普通话讲课。 第六条 实验指导教师应熟悉教师职责，掌握教育科学基本理论和教育规律，具有扎实的本学科、本课程的理论基础和较强的实践动手能力，并通过实验指导资格认定，方可承担实验教学工作；实习指导教师应具有理论教学和实际操作教学双重能力、对生产熟悉、工作责任心强、有一定组织能力。带队教师应指导过同类实习并具有讲师以上职称（或相当职称）。 第七条 外聘兼职教师应具有本专业领域和行业企业中的较高的影响力，具备较深厚的专业水平或行业企业专业技术和管理工作背景。其中：客座教授原则上为正高职称的教授和行业专家；企业行业的高、中层管理专家要有五年以上该层次的管理工作经历；企业行业一线的能工巧匠和专业技术骨干原则上要有中、高级专业技术职称（或具有相应的执业资格），并具备一定的行业影响力。 第三章 教师行为规范 第八条 教师必须坚持四项基本原则，树立坚定正确的政治方向，努力学习毛泽东思想和邓小平理论。 第九条 教师必须忠诚党的教育事业，全面贯彻国家的教育方针，模范遵守国家的教育法规，坚持教书育人。对学生既要严格要求，从严执教，又要满腔热情，关心爱护。要结合教学工作培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提高学生的全面素质。 第十条 教师应服从工作需要，积极承担教学、课程建设、科研、学生政治思想工作等任务，学风严谨，教风端正，为人师表。 第十一条 教师应树立高尚的职业道德，遵纪守法，团结协作。 第十二条 刻苦钻研业务，精通所教学科的专业知识，具有广博的文化素养，不断吸取科学文化知识的最新成就，了解本专业前沿课题和动态，及时更新和加深教学内容，提高教学质量。 第十三条 实行教学与科研相结合的原则，积极创造条件从事科学研究活动，增强自己的创新能力与创造精神、科学研究能力。经常深入生产现场，熟悉技术应用现状与发展动态，不断提高技术应用能力，努力向“双师型”方向发展。 第十四条 认真学习、研究，掌握和实践教育科学理论，了解当代大学生心理发展基本规律，并在自己的教学实践中创造性地运用和不断总结提高。 第十五条 认真遵守《高等学校教师职业道德规范》。 第四章 教学纪律 第十六条 承担教学任务是教师的职责。教师不得无故拒绝接受教学任务。 第十七条 教师要对学生的出勤率和课堂秩序负有检查、维持的责任。上课时要认真检查学生出勤情况，并在教学日志栏目中如实反应学生出勤情况，教育和引导学生遵守课堂纪律，注意观察和掌握学生心理、思维和听课情绪，善于控制课堂秩序，使学生始终保持良好的学习状态。 第十八条 课程表排定后不得私自调课、停课；教师确因特殊情况需要调课、停课，参照学院《调课、停课管理规定》（青交学院教[2012]229号）执行 。 第十九条 教师必须按课程标准和进度进行教学，教师可以拓展相关内容，但必须坚持正确的政治观点，不得讲述与课程无关的内容，也不能任意增减课时和变动课程标准。任课教师要严格遵守作息时间，按时上、下课，不迟到、不拖堂、不提前下课。 第二十条 教师上课应做到衣冠整洁，仪态大方，举止文明；面向学生，教态自然；语言清晰流畅，讲普通。 第五章 教学 第二十一条 严格执行课程标准和学期教学进度计划，教学实际进度与授课计划进度相差在每学期总学时数的5%之内。 第二十二条 每次上课必须要有教案,无教案上课按《教师教学事故确认和处理办法》青交学院教[2013]140号）规定的条款进行处理。 第二十三条 讲授时要做到内容熟练,思路清晰,概念、定义准确,逻辑严密。要密切联系生产和科学技术发展实际，理论联系实际,教学做合一,学以致用。 第二十四条 注重教学过程的实践性、开放性和职业性,加强实验、实训、实习三个关键环节的系统教育