高一语文 专题《标点符号》课件新人教版必修.pptVIP

《考试大纲》对本考点提出的能力要求是“正确使用标点符号”。能力层级为D级。 本考点在高考测试中，一般是考查带有较高程度的综合性和技巧性。考查涵盖了点号的七种符号(句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号)，标号的七种符号(引号、括号、破折号、省略号、书名号、着重号、间隔号)。 正确使用标点符号是语言运用能力基本功之一。它虽属于小学和初中的教学内容，但因标点符号的使用与所表达内容的复杂程度密切相关。即使是高中毕业生，在这方面仍存在不足。所以高考还需要考查。 (一)标点符号的种类 根据1990年4月国家语言文字工作委员会和新闻出版署修订发布的《标点符号使用法》，重新规定为十六种标点符号。具体名称、形状、位置、占格情况如下表： (1)点号及其位置 (2)标号及其位置 (二)标点符号常见错用举隅 1．非疑问句误用问号 我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。 “这条路谁能走通”虽然有疑问词，但它是“不知道”的宾语，整个句子是一个动宾结构的陈述句，故不能用问号。 2．倒装句中误将问号前置 到底去还是不去？我的同学。 这是一个倒装句，“我的同学”是全句的主语。凡是倒装问句，问号应置于句末，才能准确表达出疑问或反问的语气。不能一看到发问便加问号。 3．分句之间误用顿号 浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。 这里实际上有三个分句，在第二个分句和第三个分句之