数学学习心理过程及之学习风格精读.pptVIP

场依存性的大学生更可能选择的学科有：社会学、人文学科、语言学、初等学校教学、临床心理学、写作、护理等 场独立性的大学生更可能选择：自然科学、数学、艺术、实验心理学、工程学、建筑学等。 二、数学学习认知风格 1、数学学习的知觉风格： 1）场独立性 与 场依存性 2）言语知觉 与 空间知觉 数学表象的分解与组合 在复杂的背景中识别出基本图形 （二）数学表象的分解与组合 在复杂的背景中识别出基本图形 （二）数学表象的分解与组合 2.把复杂的结构图式分解成一些简单的结构图式 （二）数学表象的分解与组合 3.在解决问题的过程中，表象的分解与组合不是孤立的，而是联合起作用的。 （二）数学表象的分解与组合 2、数学学习的信息加工风格： 同时加工、继时加工。 3、数学学习记忆风格： 趋同、趋异。 命题型、表象型。 Sinx cosx sin（a+b） cos（a+b） 例：1）不定积分的解题方法： 两法一表。 2）三角函数。 4、数学思维风格： （1）、强抽象型 与 弱抽象型 （2）、分析型 与 综合型 （3）、发散型 与 收敛型 三、数学学习风格的研究 （自看）P133。 学习风格： 国内学者一般认为学习风格是指学习者持续一贯的带有个