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九年级班主任德育工作总结初中 2013-2014年初三班主任德育工作总结 现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责 任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安 排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。为 了使初一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶，我特别重视班干部的队伍建设。 下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。 一、发现选拔班干部 由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调 整。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日 后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一 些学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在以后的班级管理中得到照顾，同样有不足。比 较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。 为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后 再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意 见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差 异进行分工，优化班委组合。李叶敬，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他便利用机 会跟我谈论有关选拔班干部的事，话语中暗示我--他能当班长，从以往的班主任那里，我早 就了解到该生的责任心和组织能力都很强，学习成绩也名列前茅，而且爱好广泛，我便决定 请他出任班长；苏亚硕，初二年级时的班长，他思维灵活，反应迅速，但看问题比较肤浅、 轻率，这个学生平时往往未经慎重考虑而迅速发