【创新设计】高中语文人教版选修《语言文字应用》同步训练：第6课 第3节.docVIP

第三节　淡妆浓抹总相宜——语言的色彩 积累与运用 1．下列句子措辞得体的一项是(　　) A．鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。 B．张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。 C．中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪的。 D．你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。 解析　B项，“赏识”用在上对下。C项，应用严肃庄重的书面语体，“决不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪的”是口语语体，与语境不符。D项，根据内容，应是对话，该用口语语体，而“身体欠佳”是书面语体。 答案　A 2．从语体风格来看，下列句子中，有一句与其他三句不同，这一句是(　　) A．实行在党的纪律面前人人平等的原则，给违反纪律的党员以应有的批评或处分。 B．幼儿园的小朋友，从明天起，下午两点钟进幼儿园，每天可以在家午睡。 C．一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。 D．对于确属坚持错误意见和无理要求的人，要给以批评教育。 解析　B项是口语，其他为政论语体。 答案　B 3．下列各句加点的敬词使用正确的是(　　) A．他大学毕业后，曾在一所山区中学就教十余年。 B．今日亲聆诸位先贤的高论，茅塞顿开。 C．先生辱临寒舍，甚感荣幸。 D．明早你在舍下等候，我准时前往请教。 解析　A项，从外地到这里常用“执教”，强调自己从事某项工作应为“从教”。B项，“先贤”指死去的