【数学】2010年高考数学试题精编12.1数学归纳法.docVIP

第十二章 极限 一 数学归纳法数学归纳法．数学归纳法应用． 考试要求（1）理解数学归纳法的原理，能用数学归纳法证明一些简单的数学命题．观察下列等式： cos2α=2 cos2 α－1； cos 4α=8 cos4 α－8 cos2 α+1； cos 6α=32 cos6 α－48 cos4 α＋18 cos2 α－1； cos 8α= 128 cos8α－256cos6 α＋160 cos4 α－32 cos2 α＋1； cos 10α=mcos10α－1280 cos8α＋1120cos6 α＋ncos4 α＋p cos2 α－1； 可以推测，m－n+p= . 所以；观察可得， ，所以m – n + p =962。 【命题意图】本小题考查三角变换、类比推理等基础知识，考查同学们的推理能力等。 2.（浙江卷理14）设，将的最小值记为，则其中=__________________ . 解析：本题主要考察了合情推理，利用归纳和类比进行简单的推理，属容易题 （三）解答题（共4题） 1.（安徽卷理20）设数列中的每一项都不为0。证明：为等差数列的充分必要条件是：对任何，都有。 2.（湖北卷理20）已知数列满足: , , ；数列满足： =-（n≥1）. (Ⅰ)求数列，的通项公式; (Ⅱ)证明:数列中的任意三项不可能成等差数列. 3.（全国Ⅰ卷理22）已知数列中， . （Ⅰ）设，求数列的通项公式； （Ⅱ）求使不等式成立的的取值范围 . 【命题意图】本小题主要考查数列的通项公式、等比数列的定义、递推数列、不等式等基础知识和基本技能，同时考查分析、归纳、探究和推理论证问题的能力,在解题过程中也渗透了对函数与方程思想、化归与转化思想的考查. 【解析】 （Ⅱ） 用数学归纳法证明：当时. （ⅰ）当时，，命题成立； 4. （重庆卷理21）在数列中，，其中实数． (Ⅰ) 求的通项公式； (Ⅱ) 若对一切有，求c的取值范围．