第四章第三节、牛顿第二定律教学课件.ppt

一、由大量的实验表明： 加速度和力与质量的关系： 物体的加速度跟作用力成正比, 跟物体的质量成反比。这就是牛顿第二定律。 力的单位 从牛顿第二定律知道，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度。可是我们用力提一个很重的物体时却提不动它，这跟牛顿第二定律有无矛盾？为什么？ 答：没有矛盾。 由公式F合=ma看，F合为合外力，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度，这个力应是合外力。现用力提一很重的物体时，物体仍静止，说明合外力为零。由受力分析可知F+N-mg=0。 【例1 】 某质量为1100 kg 的汽车在平直路面试车，当达到10 0 km/h的速度关闭发动机，经过70秒停下来，汽车所受的阻力多大？重新起步加速度时牵引力为2000 N，产生的加速度为多大？假定试车过程汽车所受的阻力不变。  分析：汽车关闭发动机后只受到三个力的作用：重力G 、支持力F N和摩擦阻力F ， 如图所示。 三、课堂小结 3、注重牛顿第二定律五个性质的理解和应用。 四、课余作业 1、课后完成课本“问题与练习”中的习题。 2、质量不同的物体，所受的重力不一样，它们自由下落时加速度却是一样的，你怎样解释？ 3、根据牛顿第二定律，设计一种能显示加速度大小的装置。 4、如何用动力学方法测物体的质量。 * 第四章第三节 牛顿第二