第四部分专题一溯源追根细思问,据文依题深探寻.docVIP

专题一　溯源追根细思问，据文依题深探寻 ——论述类文本阅读 　2016高考导航 考点　　阅读评价论述类和实用类文本。 解读　　1.理解——①理解文中重要词语、概念的含义；②理解文中重要句子的含意。能力层级为B。 2．分析综合——①分析文章结构，把握文章思路；②归纳内容要点，概括中心意思；③分析作品基本特征和主要表现手法；④分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为C。 3．鉴赏评价——①欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力；②对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。能力层级为D。 4．探究——①从不同角度和层面发掘作品的意义以及蕴含的民族心理和人文精神；②探讨作品的创作背景和作者的创作意图；③探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为F。 　　　　　　　　　　　　　　　　先做真题——写写你的感悟 一、(2014·高考江苏卷)阅读下面的作品，完成1～3题。(18分) 乾坤草亭 朱良志 明代王世贞家有，园中有一小亭，小亭坐落在丛树之中，四面花草扑地，绿荫参差，匾额上书“乾坤一草亭”。八大山人也曾画有《乾坤一草亭图》。一个小草亭，为何扯上广袤无垠、神秘无比的乾坤？又如元代画家吴镇，喜欢独泛小舟于湖中，自称是“浩荡乾坤一浮鸥”。一只小鸟，为什么说是浩荡乾坤中的一只小鸟？而唐代船子和尚诗云：“世知我懒一何嗔，宇宙船中不管身。”小舟居然