七下语文第二单元导学案.docVIP

6* 黄河颂 【目标导航】 一、知识目标： 积累词语，了解诗人光未然及音乐家洗星海；了解黄河的有关历史与文化。 二、能力目标： 富有感情地朗读课文，体会诗中的爱国情感；理解并运用比喻、拟人等修辞手法。 三、情感态度与价值观： 通过学习，进一步树立以热爱祖国山河为荣、危害祖国山河为耻的意识。 【导学在线】 《黄河颂》以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，语言和抒情方式浅显易懂，情绪慷慨激昂，是我们接受诗歌教育、领略新艺术的好材料。 【自主先学】 一、给下列词语中加点的字注音。 山巅（ ）澎湃（ ）（ ）屏障（ ）（ ） 狂澜（ ）哺育（ ）九曲连环（ ） 附答案： Diān péng pài píng zhàng lán bǔ qū 二、有感情的朗读歌词部分，也可以投入地尽情歌唱，然后闭上眼展开想象的翅膀，在头脑中构建一幅图画，用语言描述出来，看谁描绘得好。 答案略 三、通过上网等方式了解黄河在地理位置上的重要性和在中华民族历史上的重要地位。 附答案： 黄河流域是中华民族的发源地之一，是中华民族繁衍生息的重要地区，是中华民族的象征。 四、你还知道哪些赞颂黄河的诗句？请至少写出三句。 ① ② ③ 答案示例：黄河远上白云间 黄河之水天上来 黄河入海流 【自我检测】 一、“啊！黄河！”反复出现，把歌词主体部分分为 、 、 ________________等三个层次，有实到虚，环环相扣，逐步深入。 对于本文，你能设计一些有价值的题目吗？请将你设计的题跟同学交流。 【深层品读】 一、诗歌开头对黄河的人称是“它”，结尾换成了“你”，这一人称的改变有何作用。 附答案：改用第二人称，就如同作者与黄河面对面交谈倾诉，对黄河的赞美之情也更自然地抒发出来，更是亲切感人。 二、歌词部分，作者从哪些方面赞美了黄河的英雄气概并列出例句。 附答案：（1）黄河的自然特点：气势磅礴，惊涛澎湃，万丈狂澜。（2）黄河的地理特征：九曲连环，绵延万里。（3）黄河在历史上对中华民族的贡献：文化摇篮，英雄辈出，民族屏障。 【拓展延伸】 一、与《长江之歌》比较，说说两首歌词有什么相同之处。 你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。我们赞美长江,你是