快速判断病句方法详解.ppt

判断语病的方法  高考《考试说明》规定考查的病句类型有六种 搭配不当 语序不当 残缺或赘余 结构混乱 语意不明 不合逻辑 一、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明 1．有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。 (搭配不当，“事件”不可以“批评教育”) 2．我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘蔗，此外，还适宜栽种梨树和枣树。 (分类不当，“梨树和枣树”都是“果树”) 3．全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。 (语序不当，应为“听取和讨论”，有时间上的先后关系) (语意不明，是“经济损失和诉讼费”计“三千余元”还是单“诉讼费”“三千余元”) 4．近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。 二、出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当 (应将“有效的”调至“方法”前) 1．批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。 (应将“热情地”调至“同他交谈”前) 2．昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。 三、出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当 (表意不明，是“三个学校”还是“三个学生会干部”) 1．三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。 (重复，“十几万元”本为约数，不可以再用“左右”) 2．国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才6．08万元，“英格尔”是6．88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。 (用词不当，“减少”不可以用倍数) 3．华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造，吨煤发电量增加了1.5倍，煤消耗量减少了1.2倍。 (用词不当，“人次”是复量词，不可以做主语) 5．中国第一个计算机集成制造系统工程研究中心建成后，国内外同行对其先进的功能大加赞赏，先后有二万三千多人次前来参观。 四、出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺 (介词使用不当，应为“对”) 1．3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。 (主客体颠倒，应为“对青年人来说”、“对四十岁以上的人来说”) 2．焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。 对、对于和关于 “对”“和”“对于”都表示指出动作行为所涉及的对象。①在一般情况下，能用“对于”的地方都能改用“对”，如：他对(对于)集体的事情，无论大小，都十分地关心。 ②由“对”和“对于”组成的介词结构，可以做状语。加“的”以后，也可以做定语。例如：对国际形势进行分析（状语）；对国际形势的分析（定语） ③用“对”和“对于”的时候，有一个谁“对”谁的问题。动作行为的主体要在“对”的前边，客体要在“对”的后边。例如?“墨西哥是我们的友好国家，墨西哥的电影对我国的观众并不陌生”，这个句子正相反，应改为“我国观众对墨西哥电影并不陌生”。 ④不要滥用“对”和“对于”。因为滥用，往往会造成应做主语的词做了介词“对”或“对于”的宾语，句子就缺了主语。例如，“对于那些参与分裂活动的人，当然不能选金领导班子里”，这个句子由于滥用“对于”结果导致了缺主语。应删去了“对于”。 “对”和“对于”又有一些不同的地方：?　　首先，“对”所保留的动词性较强，当“对”引进动作行为的方向、目标或者含有“对待”“向”等意思时，“对”不能换成“对于”，如：“老师对我就像对待她的亲生孩子一样”。“他对我说：‘你要当心啊!’”?　　其次，当“对”用在副词之后时，“对”不能换成“对于”。如：“对事不对人。”??　　再次，“对”多用于口头语体，而“对于”的色彩庄重些，更适合于书面语体。? “关于”是限定、揭示关联到的人或事物范围的介词，当“关于”也具有指出对象时可跟“对于”互换。如：“关于(对于)这个问题的处理意见，没有谁不同意。”?　　但“对”和“关于”又有明显区别：?　　第一，指出明确的对象，用“对于”，不用“关于”。如：“对于文化遗产，我们必须研究分析。”表示关涉，用“关于”，不用“对于”，如：“关于牵牛织女星，民间有个美丽的传说。”?　　第二，“对于”可用在句首，也可以用在句中，而“关于”只用在句首。如“我对于这件事的前因后果非常清楚。”不能说成：“我关于这件事的前因后果非常清楚。”?　　第三，“关于”有提示性质，用“关于”组成的介词结构，可以单独作文章的题目，如：“关于人生观”“关于散文”。用“对于”组成的介词结构，多作状语，一般不能单独作文章的标题。 五、出现了关联词(连词)，可能是搭配不当、残缺、语序不当 (关联词搭配不当，应为必