学生自我发展路上的助推者--南理工尚文浩探究.pptx

学生自我发展路上的助推者 2015年6月 南京理工大学 尚文浩 对职业生涯规划指导的认识 根本任务： ·助人--在校学生 解决问题： ·分析--明确自身职业方向 ·指导--如何达成自身职业目标 1、搭建生涯助人体系 自我探索 价值观 环境 能力 兴趣 性格 2、自我探索 明确定位 3、制定计划 自我实现 关于比赛准备的分享 职业生涯规划书 生涯人物访谈报告 生涯规划 现场展示 职业角色 情景模拟 考查内容 1、职业生涯规划书撰写 完整性 ·封面、目录 ·职业认知 ·自我认知 ·生涯规划 1、职业生涯规划书撰写----职业认知 ·职业说明 ·薪酬福利 ·职业发展 ·职业生活 1、职业生涯规划书撰写----自我认知 ·个性特征 ·他人分析 ·职业能力 ·软件辅助 1、职业生涯规划书撰写----生涯规划 ·目标实现步骤 ·阶段性规划 ·评估调整 ·PLAN B 1、职业生涯规划书撰写----生涯规划 职业生涯规划书容易存在的问题： ·依葫芦画瓢，不见“自我”。 ·自我认知过于依赖测评。 ·职业评估对问题解决欠缺支撑。 ·职业目标与支撑内容缺乏严密的逻辑联系。 ·欠缺对求职实际情况的了解。 ·路径设计不合理，规划调整不明确。 2、生涯人物访谈—意义 ·增进对目标职业的了解 ·明确自己的优势与不足 ·引导正确的生涯决策 ·推动有效的求职行为 ·促进快速的职业适应 一种简洁