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※南湖國小天文綜合課程教學設計 教學時數:160分鐘 教學主題：課程編寫者：黃于玲 教學資源：教學簡報、學習單 教 學 目 標 教 學 流 程 設 計 教 學 流 程 教 學 說 明 及 注 意 事 項 壹、引起動機： ◆ 貳、發展活動： ◆ 六、小朋友，你有沒有在不同的季節裡，抬頭看過天上的星空？ 七、你有沒有發現每一個季節的星空都不太一樣呢？ 八、其實每一個季節的星空都不太一樣，因為地球會繞著太陽公轉，所以從地球上看過去，和太陽位在同方向的背景星座是看不見的，只能看到和太陽反方向的星座，以此類推，春夏秋冬地球運轉的位置不同，所能看到的星座也不同，因此有四季星空之分。 九、接下來，讓我們來好好欣賞並認識美麗的四季星空。 十、春季星空（認星歌）： 春風送暖學認星，北斗高懸柄指東， 斗口兩星指北極，找到北極方向清。 獅子橫臥春夜空，軒轅十四一等星， 牧夫大角沿斗柄，星光點點照航程。 十一、在春季的星空中，我們可以找到一個很像大杓子的”北斗七星”，接著沿著北斗七星的杓口兩顆星延長五倍距離，我們就可以找到天空中很重要的一顆星—北極星。 十三、因北極星為地軸所指方向，若長時間觀測星空，將會發現天上的星星都會繞著北極星進行同心圓運動，極為日周運動（如下圖所示，中心點極為北極星）。 十四、想想看，你平常看到的北極星大概在天空的什麼位置？ 十五、認識完春季星空及北極星之後，接下來我們來看看璀璨的夏季星空。 十六、夏季星空（認星歌） 斗柄南指夏夜來，天蝎人馬緊相挨。 順著銀河向北看，天鷹天琴兩邊排。 天鵝飛翔銀河歪，牛郎織女色青白。 心宿紅星照南斗，夏夜星空記心懷。 十七、秋季星空（認星歌） 秋夜北斗靠地平，仙后五星空中昇， 仙女一字指東北，飛馬凌空四邊形。 英仙星座照夜空，大陵五星光會變． 南天寂靜亮星少，北落師門賽明燈。 十八、小朋友，在秋季星圖中，你是否看到一個像”M”的星座，這就是有名又好認的”仙后座”。 2、利用仙后座 3、利用飛馬座 二十一、找到北極星之後，大家到野外就不容易迷路囉。 二十二、最後，讓我們一起來看看有”星座之王”之稱的冬季星空。 ˙教師可依教學當時的天氣詢問學生，引起學生動機。 ˙學生多可以依據天氣說出現在約是秋、冬季節。 ˙教師引導學生正確說出一年共有春、夏、秋、冬四個季節。 ˙教師引導學生自由發言，學生只要能說出任何一個季節的特色即可。 ˙地球的自轉軸和垂直於繞行太陽公轉的黃道面間有著 23.5 度的夾角，使得地球在繞行太陽公轉期間有春、夏、秋、冬四季明顯的氣候變化。 ˙以北半球為基準來看，地球繞太陽公轉，當太陽直射北半球時，北半球為夏季，此時南半球則是冬季。當地球運轉到太陽的另一邊，太陽直射南半球，則此時北半球為冬季，南半球則是夏季。 ˙當太陽直射在北回歸線上時，北半球當日為「夏至」，立於地面的「圭表 」( 或竿影 ) 影子 (正中午時竿影正指向北方) 會是一整年中最短的時候 (而南半球的當日則為「冬至」) 。然後太陽蹤跡逐漸南移，當太陽正位於地球赤道的上空時，就是北半球的「秋分」 (南半球的「春分」) 時刻。然後蹤跡逐漸再往南移，直到直射在南回歸線上時，北半球當日為「冬至 」(而南半球的當日為夏至)， 此時在北半球圭表的影子會是一整年中最長的時候。接著太陽蹤跡會向北移動，如此周而復始的規律現象，即為一年四季的循環，地球上的萬物作息，也都會隨著這個周期的變化而有著明顯的周期性的規律。 ˙教師可以地球儀及手電筒來示範模擬地球繞日運轉，更立體呈現出四季變化。 ˙學生若對四季星空無太深刻印象也無妨。 ˙敎師可搭配認星歌音樂,引導學生進行認星歌吟唱,進而熟悉認星歌內容。 ˙春季大約在每年的2~4月，此時太陽的位置約在寶瓶座、雙魚座、白羊座的位置，但是因太陽光太強，以致於我們在此時看不見寶瓶座、雙魚座及白羊座附近的星座，等到天黑之後，我們只能在天空中看見他們對面的星座，就是獅子座、室女座等等這些星座。 ˙教師可以地球儀作示範， ˙因為地球的地軸有週期性（約兩萬四千年）的擺動，所以北極星不會永遠都是同一顆，，˙教師可播放”日週運動與歲差”影輔助教學。以下為影片內容說明： 00’15”地球會自轉，自轉軸指向