西安理工大学教师科绩效综合量化考核办法.docVIP

西安理工大学教师科研绩效综合量化考核办法 （试行） 一、综合量化考核的目的 为了公正合理地评价教师的科研业绩，以鼓励广大教师积极从事各种类型的科研活动，不断推动我校科研工作的发展，特制定本办法。 二、综合量化考核的指标和方法 教师科研绩效综合量化考核指标体系设有研究成果、承担任务及人才培养等三项一级指标及三大检索等八项二级指标（详见附件一），三级指标的设置见附件二。 考核指标除三大检索、出版论著两项指标采用考核年度前一年的数据外，其余指标均采用考核年度的数据。为保证考核结果的正确性，所有考核数据都有可靠的来源，其中，科研项目等科技处直接管理的数据以科技处掌握的为准，人才培养方面的数据以研究生部提供的为准。 三、综合量化考核分的计算 1、计算公式如下: 综合量化考核分= i=1,2…n,j=1,2…m n为设置的二级指标的数目，m为第i项二级指标下所有的三级指标的统计数。 2、承担项目、人才培养指标只计项目负责人，其它指标凡属多人合作完成的应根据个人排名计算量化考核分，具体排名系数如下： 排名 完成人数 1 2 3 4 5 6 7 8 1 1 2 0.67 0.33 3 0.54 0.29 0.17 4 0.50 0.25 0.17 0.08 5 0.46 0.23 0.15 0.08 0.08 6 0.45 0.22 0.15 0.07 0.07 0.04 7 0.41 0.22 0.15 0.07 0.07 0.04 0.04 8 0.40 0.22 0.14 0.07 0.07 0.04 0.04 0.02 注:第8名以后均按0.01计算 四、考核结果的分析 分职称系列按考核分由高到低进行排序，并将考核分及排名送人事处。 五、综合量化考核的组织 由科技处组织科研绩效综合量化考核工作，考核的时间由科技处确定。 六、附则 1、本办法自发布之日起执行，原二线科研工作量计算办法同时终止执行。 2、本办法解释权属科技处。 附件：1、教师科研绩效综合量化考核指标体系 2、三级指标设置及计分细则 二OO二年七月十日 件一 教师科研绩效综合量化考核指标体系 一级指标 二级指标 指标名称 权重 指标名称 权重 研究成果 0.55 三大检索 0.15 出版论著 0.20 成果获奖、专利权 0.15 成果鉴定 0.05 承担任务 0.40 承担科研项目、技术转让项目 0.10 科研经费 0.15 科研工作量 0.15 人才培养 0.05 培养研究生 0.05 附件二 三级指标设置及计分细则 一、三大检索 1、量化分 论著类别 量化分（分/篇、部） SCI、SSCI 950 EI 500 ISTP、ISSHP 300 人大复印资料 150 2、说明： 三大检索以中国信息研究所提供的数据为准，人大复印资料以图书馆提供的数据为准。 二、出版论著 量化分 论著类别 量化分（分/篇、部） 科技专著 1500 其它著作 400 国际期刊 200 高水平期刊 150 统计源期刊、中国社会科学引文索引期刊 100 国际会议论文集 80 其它学术期刊 50 其它学术会议论文集 30 2、说明： （1）科技专著指由国家自然科学基金、国家出版基金或其它省（部）级及以上机构设立的科技出版基金或由社会名人设立的面向全国的出版基金资助出版的学术专著； （2）其它著作指由国家教学指导委员会或政府主管部门下达的统编教材、工具书、行业标准、非出版基金资助的学术著作； （3）高水平期刊指按西理人字[2001]17号文件附件二（教师职务评审论文、著作和教材的认定范围）中第1（3）、1（4）、1（5）条所规定的论文期刊源； （4）学术论文集指正式出版的论文集、国际学术会议含在国内召开的国际学术会议。 三、成果获奖、专利权 量化分 成 果 获 奖 等级 量化分 级别 一等 二等 三等 四等 国家级奖励 15000 7500 省部级奖励 3750 1500 750 厅局级奖励 600 375 225 150 专利获奖 获奖等级 种类 金奖 银奖 铜奖 国家级 2500 1500 陕西省 1200 800 500 专利权 专利种类 发明专利 实用新型 外观设计 量化分 1500 375 100