讨论稿：我校第二届学生职业规划大赛规程.docVIP

J 第六届广东省大学生职业规划大赛 暨广东第二师范学院大学生职业规划大赛比赛规程 一、大赛简介（一）大赛主题（二）大赛目的进一步促进我学生就业指导工作的深入开展。（三）大赛举办单位1、主办单位：广东第二师范学院学生处、团委2、承办单位：广东第二师范学院学生社团联合会、大学生创业与就业协会3、大赛公共邮箱：（密码：） ????4、大赛信息发布网站： ?(我校就业网)5、） 广东大学生就业在线（） 6、大赛时间：201年月7、参赛对象：我院在校学生（四）大赛组织机构1、大赛组委会：负责大赛的统筹和领导工作。??大 赛 顾 问：韩东才组委会 主任：黄朝文??组委会副主任：陈智旭、刘小琥??组委会 ?成员：王慧郭冠欣、陈楚玲2、大赛组委会办公室：负责大赛的执行、宣传、推广、沟通、协调、推进等日常工作。??办公室 主任：??办公室副主任：王慧郭冠欣 ???? 办公室 ?成员：学生社团联合会、大学生创业与就业协会3、各系需成立相应的组织机构，负责本系选手的选拔、指导等工作。相应组织机构邀请企业人力资源、创业教育、职业规划等方面的专家、教师或优秀学生，在我院开设2—3场关于大学生职业规划、职场技能、创业技巧技能培养等专题讲座。 备注：未完全开通“大学生测评与规划服务平台”的高校只能在大赛期间使用该平台的个别功能模块，该校学生也只能线下完成职业规划书。 四、我校决赛评比规则（参照省决赛评比规则进行） （一）组别分类 本届大赛分本科组、高职高专组两个类别，取消创业组。（我校的大专生都归入高职高专组？） 职业规划目标为创业的选手仍然可以参赛，但按选手学历层次归组，重点考察规划思路与实践体验，而非以创业计划书为评比标的。 （二）竞赛环节 我校决赛包含3个竞赛环节：书面作品评比、现场PPT展示、职业角色模拟扮演。以上三个环节所占的分值比例依次为50%、30%、20%，各环节得分总和为选手最终成绩，据此评出各等综合奖项。 晋级系复赛未进入学校决赛的选手，不再进行后两个环节的竞赛。 除综合奖项外，每个竞赛环节各设置两个单项奖（详见比赛规则与要求）。各单项奖按选手该项得分高低排列，名次列前的选手自动获得该单项奖。如单项得分相同且超出获奖名额，则依次按选手该单项所在环节合计得分、选手三个环节总得分的高低排列顺序。如以上三项得分均相同，则并列获得单项奖。 （三）比赛规则与要求 1．书面作品。 大赛作品以近期目标规划为主，即大学期间和毕业后5年内的职业生涯规划。 书面作品为word文档格式，需包含自我认知、职业认知、目标确立、计划实施与反馈修正5个方面的完整内容。其中：自我认知部分，选手可通过大赛网站平台进行职业素质测评；职业认知部分，除作品中简述概况外，选手需另附《职业探索报告》； 计划实施部分，应突出大学期间专业知识学习、职业技能提高的方案设计及可行性分析，并注重对各种资源（如知识资源、人脉资源、资金资源等）的积累方式和途径；反馈修正部分，应有合理的备选方案、分析及实施计划。此外，参赛作品须有扉页并附作品简本，扉页填写参赛者的姓名、学校、班级、联系方式等个人信息，作品简本简要介绍个人职业规划各步骤的方法、结论与亮点。 该环节设置最佳职业探索、最佳实践计划两个单项奖。 2．现场PPT展示。 PPT展示主要考察选手的规划思路、验证方法及对目标职业的理解程度。校决赛该环节每位选手限时10分钟，其中，展示限时7分钟，另余3分钟回答评委提问。 该环节设置最佳PPT设计、最佳回答提问两个单项奖（详见奖项设置）。 3．职业角色模拟扮演。 围绕“如何解决职场中可能遇到的问题”这一主题，选手自编时长5分钟以内的短剧。选手需扮演本人规划作品中的目标职业角色，可邀请其他同学或老师联合参演，但总上场人数不超过5人。扮演结束后，选手进行1分钟自述，阐明应对这些问题在大学期间应提升个人哪些职业能力与素质、该如何提升。此环节评委仅评分，不提问。 该环节设置最佳个人演绎、最佳团队合作两个单项奖。 五、奖项设置 （一）选手综合奖 类别 奖项 各组别名额 奖品 备注 一等奖 1人 奖金200/奖品 + 证书 同时授予**组“十佳职业规划之星”称号（由省高校毕业生就业指导中心盖章） 二等奖 3人 奖金150/奖品 + 证书 三等奖 6人 奖金100/奖品 + 证书 优秀奖 视实际情况定 证书 由各系推荐晋级系复赛但未能进入校决赛的选手 （二）选手单项奖 竞赛环节 奖项 各组别名额 奖品 备注 书面作品 最佳职业探索奖 1人 奖品 + 证书 单项奖分组别进行评比审定。 最佳实践计划奖 1人 奖品 + 证书 现场展示 最佳PPT设计奖 1人 奖品 + 证书 最佳回答提问奖 1人 奖品 + 证书 角色模拟