苏教版五年级下册 25.望月.ppt

有一句诗，千百年来为人传颂，有着独特的艺术魅力。 “少时不识月，呼作白玉盘。” “明月几时有，把酒问青天。” “床前明月光，疑是地上霜。” “野旷天低树，江清月近人。 “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。” “峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。” 这是一个别出心裁的比喻，大胆、新奇而又贴切，所以使我感到惊讶。根据月亮的特点，人们可以把月亮比作各种事物：初月如钩，故称银钩、玉钩；满月如轮如盘如镜，故称金轮、玉盘、玉镜······有的诗中把月亮写成小船，有的人把月亮想象成镰刀······ * 苏教版五年级下册 25 望 月 赵丽宏，上海市崇明县人，著名的散文家，诗人，著作有散文集、诗集、报告文学集等各种专著共六十余部，有五卷本《赵丽宏文集》、二卷本《赵丽宏诗选》行世。 作者资料 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会3个生字，认识3个二类字。理解“绘声绘色、清幽旷远、镀上”等词语的意思。 3.按照“赏月、诵月、想月”理清文章脉络 。 我会读会写 镀 喻 舱 dù yù cānɡ 镀金 比喻 船舱 甲板 安详 吐洒 隐隐约约 凝望 光斑 　镀上　 晶莹闪烁　 瞳仁 比喻 船舱 绘声绘色 云絮　 封锁　 呵欠 不假思索　?? 外甥　 剪影　 气氛?? 峨眉山 清幽旷远　夜深人静 多如繁星 详 详细 详略 详谈 安详 细密、完备、具体；清楚 祥 祥和 吉祥 慈祥 吉利 和善 1.读课文，说说谁望月？理清文章层次。 2.概括全文主要写了几种月。 我独自望月 ↓ 和外甥一起望月 ↓ 再次独自望月 第一段（1—2 ）：深夜，我在甲板上见到 的月夜美景。 第二段（3—20 ）：写小外甥和“我”的 愉快交谈。 第三段（21）：讲“我”凝视月亮消失的 地方， 展开了幻想，留下了美好的回味。 月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边…… 读课文找出从哪些地方可以看出小外甥聪明好学、爱幻 想？ ①“是月亮把我叫醒了。”小外甥调皮地朝我眨了眨眼睛，又仰起头凝望着天上的月亮出神了。 ②小外甥聪明好学，爱幻想，和他交谈是一件很愉快的事情。　 读读你喜欢的句子。 爱幻想： ⒈ 像眼睛，天的眼睛 。 ⒉ 这是明亮的眼睛。它很喜欢看我们的大地，所 以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开，每个月 都要圆圆地睁开一次…… 演一演对诗 少时不识月，呼作白玉盘。 明月几时有，把酒问青天。 床前明月光，疑是地上霜。 野旷天低树，江清月近人。 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 同学们，你还知道哪些关于月亮的古 诗呢？同桌之间对一对吧！ 试一试 望月怀远 张九龄 海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 露从今夜白，月是故乡明。 但愿人长久，千里共婵娟。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。 星垂平野阔，月涌大江流。 通过明月寄托相思的诗句 “隔千里兮共明月”——南朝·宋 谢庄《月赋》 “举头望明月，低头思故乡”——李白《静夜思》 “今夜鄜州月，闺中只独看”——杜甫《月夜》 “共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”——白居易 “但愿人长久，千里共婵娟”——苏轼《水调歌头》 “可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐君华流照君。”——张若虚《春江花月夜》 这些诗句有哪些你不懂？ 这些诗句包含了怎样的内容和情感？ 诗中月 静夜思 李白（唐） 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。 古朗月行 ----李 白(唐 少时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 仙人垂两足，桂树作团团。 白兔捣药成，问言谁与餐？ 明月几时有， 把酒问青天。 不知天上宫阙， 今夕是何年。 我欲乘风归去, 又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒， 起舞弄清影， 何似在人间。 转朱阁， 低绮户， 照无眠。 不应有恨， 何事长向别时圆。 人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久， 千里共婵娟。 水调歌头 苏 轼（宋